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FERREIRA_Joubert_Lima._Fios_retalhos_pontos_TESE_PPGEFHC_2017.pdf: 2822256 bytes, checksum: e900ad6907b0ea91a45372467f716cdf (MD5) / CAPES / A presente pesquisa teve como objetivo analisar historicamente o processo de profissionalização de professores de matemática ocorrido em Feira de Santana, mais especificamente na Faculdade Estadual de Educação de Feira de Santana (FEEFS) e pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). O recorte temporal para esta pesquisa compreende o período entre os anos de 1970, quando foi criado o curso de Licenciatura Curta em Ciências na FEEFS, passando pela Licenciatura Plena em Ciências com habilitação em Matemática e Biologia, até 1991, quando é reconhecida a Licenciatura Plena em Matemática da UEFS. Para a construção deste trabalho, foram usados diversos materiais históricos: livros de atas, manuais didáticos, entrevistas, relatórios de estágio, cadernos. A análise desses materiais permitiu que construíssemos um pouco da história do processo de profissionalização de professores de Matemática nos cursos mencionados; processo este dinâmico, marcado pela relações estabelecidas entre alunos e professores, pelas políticas educacionais implementadas pelo regime militar na década de 1970 e pelos saberes necessários para ser professor de matemática. Portanto, a presente pesquisa contribuiu com a historiografia sobre a profissionalização de professores de matemática na segunda metade do século XX, especificamente na Bahia, num recorte que apresentou uma história da profissionalização de professores de matemática em Feira de Santana. / This paper has had as objective to analyze historically the professionalization process of mathematics teachers in Feira de Santana, more specifically at Faculdade Estadual de Educação de Feira de Santana (FEEFS) and at Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). The selected period for that research was from the 1970s, when the Part time Graduation Degree in Science at FEEFS was created, passing through the Full time Graduation Degree in Sciences with qualification in Mathematics and Biology, until 1991, when it was recognized as Full time Graduation Degree in Mathematics from UEFS. For framing that study, several historical materials were used: Record books, didactic manuals, interviews, internship reports, notebooks. The analysis of those materials allowed us to design some of the history of Mathematics teachers’ professionalization process in the mentioned courses; a dynamic process stamped by the relations established between students and teachers, by the educational policies implemented by the military regime in the 1970s, and by the knowledge needed to become a mathematics teacher. Therefore, the present research has contributed to the historiography on the professionalization of mathematics teachers in the second half of the 20th century, specifically in Bahia, in a clipping that presented a history of the professionalization of mathematics teachers in Feira de Santana.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/24917 |
| Date | 21 November 2017 |
| Creators | Ferreira, Joubert Lima |
| Contributors | Dias, André Luís Mattedi, Dias, André Luís Mattedi, Santana, José Carlos Barreto de, Lando, Janice Cássia, Oliveira, Andréia Maria Pereira de, Silva, Indianara Lima |
| Publisher | Instituto de Física, em Ensino, Filosofia e História das Ciências, UFBA, UEFS, brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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