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Monografia - Final.pdf: 5497299 bytes, checksum: 7461cfb8de301832f12c79070e955caa (MD5) / Este trabalho visa o estudo da mediação da informação por meio de hiperdocumentos que
utilizam técnicas de comunicação visual, apontadas por Donis A. Dondis (1991) como
capazes de atrair o olhar do leitor. Teve como objetivo analisar se a utilização dessas técnicas
interfere no processo de mediação da informação textual ao possibilitar o direcionamento da
atenção do leitor e a redução da habituação mediante a variação da estimulação responsável
por destacar as informações mais importantes, contribuindo dessa forma para a efetivação do
ato de aprendizagem. Pesquisa exploratória com adoção do método pré-experimental e com
seleção de amostra não-probabilística, composta pelos alunos das disciplinas “Fundamentos
da Informação e “Introdução à Biblioteconomia e Arquivologia” do Instituto de Ciência da
Informação da Universidade Federal da Bahia. Para a coleta dos dados, optou-se pela
observação direta, tanto intensiva como extensiva, com a utilização de um questionário que
teve a finalidade de traçar o perfil dos participantes e de dois roteiros de entrevistas, sendo um
responsável por fornecer dados para o cálculo dos indicadores e o outro por coletar as
impressões dos participantes e identificar as dificuldades e as facilidades enfrentadas por eles
durante a interação com o hiperdocumento. A análise dos dados foi realizada a partir da
integração de estratégias quantitativas e qualitativas. Os resultados obtidos refutaram, embora
provisoriamente, a hipótese inicialmente levantada ao ser constatado que inexiste uma relação
direta entre um hiperdocumento que utilize técnicas visuais tensionadas e o direcionamento da
atenção do leitor para determinada informação. Ao contrário, foi constatado que uma
composição nivelada, embora possa ser traduzida como menos provocante, mais simples,
menos complicada, implica em uma organização visual mais clara em termos de facilidade de
compreensão e rapidez de leitura. Pretende-se subsidiar futuras pesquisas com os
conhecimentos necessários para que produtores de informação possam desenvolver
hiperdocumentos capazes de facilitar a leitura das informações textuais ao direcionar a
atenção do leitor, contribuindo dessa forma para a efetivação do ato de aprendizagem. / Salvador
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/7844 |
| Date | 18 August 2011 |
| Creators | Paraiso, Jânio da Silva |
| Contributors | Varela, Aida Varela |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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