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Previous issue date: 2007 / Esta dissertação tem como objetivo central compreender a importância do Curso Técnico de Música do Colégio Estadual Deputado Manoel Novaes para a atuação profissional de seus egressos. Pesquisa o significado dessa formação para construção e/ou ampliação de saberes musicais e conhecimentos ligados ao mundo do trabalho, assim como seu valor para a inserção e permanência no mercado de trabalho. A metodologia utilizada é a investigação qualitativa, com abordagem sociohistórica. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com três professores de música, envolvidos no Curso, e com quatro egressos, que também responderam a um questionário socioeconômico. Documentos oficiais e não-oficias impressos ou publicados na WEB, também foram utilizados como fonte de dados. Ao adotar uma abordagem sociohistórica, fez-se necessário reconstruir a história do curso, apresentando sua relação com o contexto educacional do país. Levando em consideração este contexto, assim como as especificidades do curso e a conjuntura sociohistórica pessoal de cada egresso colaborador, suas vozes foram ouvidas e analisadas a partir da fundamentação teórica escolhida. Os resultados apontam a relevância da formação musical escolar para a apropriação de bens culturais enquanto bens simbólicos, assim como a necessidade de uma educação musical que vise à emancipação de músicos trabalhadores, diante da situação de precarização das condições de trabalho. / Salvador
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/9168 |
| Date | January 2007 |
| Creators | Leite, Jaqueline Câmara |
| Contributors | Tourinho, Ana Cristina Gama dos Santos |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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