Return to search

Uma experiência de formação docente em Língua Portuguesa no contexto do Pibid An experience of Portuguese Language teacher formation in the PIBID contex

A formação de professores tem sido foco investigativo em pesquisas de cunho qualitativo e no contexto desta investigação levamos em consideração os estudos de Schön (2000), sobre professor-reflexivo, como foco para as questões de formação docente, bem como a dialogicidade defendida por Freire (1996), além dos saberes docentes Tardif (2012) que permeiam a vida de um professor em formação a fim de tentarmos descrever o processo de formação de um professor de Língua Portuguesa (LP). Desta forma,o estudo tem como objetivo geral observar e descrever o processo de formação docente por meio das práticas pedagógicas para o ensino de LP no contexto do Pibid. E como objetivos específicos, descrever de forma analítica as práticas pedagógicas de forma a categorizá-las de acordo com os momentos de reflexão expostos nos diários reflexivos-dialogados das professoras pré-serviço. A metodologia se configura em uma abordagem qualitativa, que parte do conhecimento empírico para a curiosidade epistemológica, ou seja, um estudo de caso, pois parte da vivência da professora-supervisora-pesquisadora no contexto do Pibid. A análise se deu após a interpretação dos diários reflexivos-dialogados a fim de compreender os processos de formação docente. Os resultados apontam que, embora se tivessem delineamentos de como ensinar o conteúdo da Língua Portuguesa, a partir de teorias da interação da língua, vários foram os percalços para a realização das propostas pedagógicas acerca dessa concepção. Percebeu-se, ainda, por meio das falas nos diários reflexivo-dialogados e comparando estes diários antes e depois das atividades aplicadas, a progressão da reflexão nas práticas executadas, possibilitadas pelas situações de angústias, questionamentos e autoavaliação da nossa prática docente.

Arquivo retido a pedido do autor até maio 2016.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:agregador.ibict.br.RI_UFLA:oai:localhost:1/9463
Date11 May 2015
CreatorsEles, Rejane Maria Oliveira
ContributorsAlmeida, Patricia Vasconcelos, Martins, Ronei Ximenes, Vieira, Mauriceia de Paula, Rezende, Márcia Ambrósio Rodrigues
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Sourcereponame:RI, instname:UFLA
Rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess

Page generated in 0.0025 seconds