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Previous issue date: 2009-04-25 / The present study has the objective of analyzing the possibility of including in
Psychological Assistance Institutions, because of the huge demand, Super Heroes
Therapeutic Groups. This idea has emerge from the perception of a necessity of group
work in institutions, aiming to decrease the waiting list of patients, adding the
possibility of inserting the theme Super Heroes as therapeutic mediator, observing that,
nowadays, children have been presenting in their speech and play, interest in histories
and films about them. The technique developed in this research is an adaptation of
Gutfreind (2003) experience with fairytales therapeutic groups. Six children, of both
sexes, going to school, age range between five and seven year s old and parents with
low income were the group attended. All these kids were in the waiting list of patients,
and had claimed of familiar relationship difficulties. These Therapeutic Groups
happened in ten dates: two were designated to interview the parents and the other eight
to meet and be with the children. At the end of the research, even though some
considerations were made, could be seen that the Therapeutic Group helped in the
emotional development and also offered some tools to the kids to work with reality. / O presente estudo tem como objetivo analisar a possibilidade de incluir em instituições
de atendimento psicológico, onde a demanda é grande, Oficinas Terapêuticas com
Super Heróis. Essa idéia surgiu a partir de uma percepção da necessidade de trabalhos
em grupos em instituições visando diminuir a espera do atendimento, somado a questão
da possibilidade de inserção dos Super Heróis como mediadores terapêuticos, visto que
atualmente a criança, tanto em seu discurso quanto em suas brincadeiras, apresenta um
grande interesse pelas suas histórias e filmes. A técnica desenvolvida na pesquisa é uma
adaptação a partir de a experiência de Gutfreind (2003), com ateliês de contos de fadas.
Participaram da pesquisa seis crianças de ambos os sexos e com idades entre cinco e
sete anos, de baixa renda e que frequentam escola. Todas essas crianças haviam buscado
atendimento na instituição com queixas ligadas a problemas de relacionamento familiar.
As Oficinas Terapêuticas aconteceram em dez encontros, no qual dois foram reservados
para entrevistas com os pais e os outros oito encontros com as crianças. Ao final da
pesquisa, apesar de algumas considerações terem sido levantadas, percebeu-se que as
Oficinas auxiliaram no desenvolvimento emocional e também ofereceram recursos para
as crianças lidarem com a realidade.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/2010 |
| Date | 25 April 2009 |
| Creators | Jardim, Laura Drummond de Azeredo Coutinho |
| Contributors | Miranda, Fábio Jesus, Garcia, Simone Ribeiro, Campos, Denise Teles Freire, Araújo, Delza Maria da Silva Ferreira de |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Psicologia, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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