Resumo: Esta dissertação busca dois objetivos: o primeiro é buscar evidências acerca do impacto dos salários de professores no Brasil sobre a capacidade cognitiva dos indivíduos que ingressam em cursos superiores correspondentes à carreira de formação de professores. O segundo é quantificar a influência dos salários de professores em um município sobre a probabilidade de escolha, por parte dos ingressantes em ensino superior no mesmo município, em cursos superiores que tradicionalmente formam professores de ensino fundamental ou médio. Utilizamos a metodologia dos modelos de efeitos aleatórios na busca do primeiro objetivo, e os modelos logit e probit na busca do segundo. Os dados provêm do Enade 2004-2010 e da RAIS. Os resultados sugerem que incrementos na média salarial de professores em um município estão associados à melhora na qualidade dos indivíduos deste município que ingressam em cursos superiores relacionados à carreira de ensino, e que os salários também têm efeitos sobre a decisão dos indivíduos sobre ingressar ou não em um curso superior de formação de professores.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:dspace.c3sl.ufpr.br:1884/31087 |
| Date | 18 July 2013 |
| Creators | Frohlich, Carlos Eduardo |
| Contributors | Gonçalves, Flavio de Oliveira, Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Sociais Aplicadas. Programa de Pós-Graduaçao em Desenvolvimento Econômico |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPR, instname:Universidade Federal do Paraná, instacron:UFPR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds