Orientadora: Profª Drª Nadja Nara Barbosa Pinheiro / Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Defesa: Curitiba, 12/06/2015 / Inclui referências : f. 120-125 / Resumo: Esta dissertação tem sua origem a partir das inquietações advindas da atuação profissional da autora como psicóloga no Núcleo Integrado de Apoio Psicossocial das Varas da Infância e Juventude do Foro Central da Comarca da Região Metropolitana de Curitiba (NIAPVIJ), para onde são encaminhadas diariamente crianças que se encontram em situações de extrema vulnerabilidade. O encontro com crianças que são afastadas de suas famílias de origem por estarem em uma situação considerada como de risco pela Rede de Proteção local provoca um grande questionamento acerca do que pode ser considerado com um ambiente suficientemente bom e, mais ainda, qual seria sua importância para o desenvolvimento da subjetividade. Diante de tais acompanhamentos, parte-se da hipótese inicial de que o estabelecimento de uma relação primordial com o ambiente é vital para o desenvolvimento emocional, pois proporciona os fundamentos emocionais e psíquicos para que outras relações objetais se estabeleçam, assim como porque relaciona-se intimamente a outras importantes conquistas do indivíduo. Dessa forma, propõe-se uma reflexão a respeito das condições necessárias para que haja o estabelecimento de uma relação primordial entre o bebê e o ambiente, que propicie a emergência de sua subjetividade e lhe permita estabelecer relações objetais. O primeiro capítulo se dedica a apresentar um percurso nas formulações freudianas que versam sobre a constituição psíquica, que está intrinsecamente relacionada à sexualidade e ao campo pulsional. É realizada a demarcação do papel essencial atribuído à mãe nas primeiras experiências de satisfação vivenciadas pelo bebê, bem como da importância de tais experiências, que subsidiam escolhas objetais posteriores e operam na diferenciação Eu/não-Eu. Centrando-se na perspectiva de Winnicott, no segundo capítulo são apresentadas diversas conquistas relativas às etapas iniciais da constituição subjetiva, tais como a identificação primária, as experiências de ilusão, agressividade e reparação, e o próprio estabelecimento de relações objetais, demarcando-se a função vital da mãe/ambiente nesse processo. Por fim, no terceiro capítulo, é realizada uma interlocução entre o trabalho prático desenvolvido no NIAPVIJ e o percurso teórico apresentado ao longo da dissertação, fazendo-se uso de pequenos exemplos da literatura para o aprofundamento de particularidades do momento primitivo do desenvolvimento emocional, com especial destaque ao plano afetivo. Palavras-chave: Freud. Winnicott. Constituição psíquica. Desenvolvimento emocional primitivo. Ambiente. Psicanálise. / Abstract: This dissertation is originated from the concerns evoked by the author's activity as a psychologist in the Child Protection Division of Parana Justice Court (NIAPVIJ) in Curitiba, to where children who are found at a vulnerable situation are conducted on a daily basis. The encounter with children who are apart from their families of origin due to the fact of being at risk, as defined by the Local Protection Network, stimulates serious reflection on what can be defined as a good-enough environment, and mostly, on its importance to the development of subjectivity. The initial hypothesis is that the establishment of a relationship with the environment is vital to the emotional development, since it provides the emotional and psychic foundations for further objet relations; as well it is intimately related to other important accomplishments of the individual. Therefore, it's proposed a reflection about the necessary conditions needed to the establishment of a vital relationship between the baby and the environment that can lead to the emergence of subjectivity and objet relations. The first chapter presents the path made on Freud's formulations related to the psychic constitution, which is intrinsically related to sexuality and the instinctual life. It's conducted a demarcation of the essential role of the mother in the baby's first experiences of satisfaction, as well as the importance of such experiences that also provide support for later choices of objects and help in the Me /not-Me differentiation process. Focused on Winnicott's perspective, the second chapter presents various achievements from the early stages of subjectivity constitution, such as primary identification, illusion, aggressive and repairing experiences, as well as the establishment of objet relations itself, emphasizing the role of the mother/environment in these processes. At last, in the third chapter it's conducted a discussion between the practical experience held at NIAPVIJ and the theoretical path displayed in the previous chapters, making use of examples of literature to deepen the reflection on the particularities of the primitive stages of emotional development, with special emphasis on the affective field. Key-words: Freud. Winnicott. Psychic Constitution. Primitive Emotional Development. Environment. Psychoanalysis.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:dspace.c3sl.ufpr.br:1884/38856 |
| Date | January 2015 |
| Creators | Benedito, Maira Brandão |
| Contributors | Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pinheiro, Nadja Nara Barbosa |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 125 f. : il. color., application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPR, instname:Universidade Federal do Paraná, instacron:UFPR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | Disponível em formato digital |
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