Made available in DSpace on 2016-08-30T10:50:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1
tese_6768_2011_Luanna.pdf: 2005266 bytes, checksum: 11f8077c92cb7ccb69d541219409e5b2 (MD5)
Previous issue date: 2013-08-15 / A Integralidade, uma das diretrizes do Sistema Único de Saúde, constitui-se em uma
recusa ao reducionismo e à objetivação do sujeito e impõe o diálogo na relação
intersubjetiva. Trata-se de bandeira de luta, mobilização e exercício de humanidade
e está ligada à constituição de sentido para os profissionais da saúde como um
valor. O valor dá sentido ao mundo e por meio dele, as escolhas, caminhos, práticas
e finalidades das ações são definidas. Assim, as práticas são encaminhadas a partir
dos valores constituídos subjetivamente, por meio da valorização e revalorização
das experiências cotidianas. Há, portanto, uma inseparabilidade entre valor e prática
da integralidade. A construção de uma realidade integral na atenção ao usuário
viabiliza-se por meio do exercício cotidiano das práticas profissionais e através de
um aprendizado contínuo, aliado à abertura ao diálogo entre diversos profissionais e
a comunidade. Esta pesquisa visou analisar as práticas dos profissionais de saúde,
buscando compreender como exercem a integralidade. Analisamos, a partir do
diálogo com trabalhadores, os caminhos, as estratégias e as dificuldades para a
consolidação da prática da integralidade no cotidiano. Realizamos seis sessões de
grupo focal e da leitura de sua transcrição elegemos três temas destacados através
do Mapa de Associação de Idéias proposto por Spink (1999). A partir deles
construímos três contos que ilustram as opiniões e formas de vivenciar a
integralidade pelos trabalhadores. Os contos, tais como histórias, permitem uma
melhor aproximação das realidades, possibilitando que o leitor perceba todos os
aspectos presentes nas situações postas. A análise destaca a falta de diálogo, a
rotina, a necessidade de cumprir metas baseadas em procedimentos e o conceito de
saúde como ausência de doença como os principais entraves para o alcance da
integralidade. Em contrapartida, apontamos que a interdisciplinaridade, o
embasamento em valores humanizados, a promoção da saúde e uma formação que / The Comprehensiveness, one of the guidelines of the National Health System,
consists in a refusal of reductionism and objectification of the subject and imposes
dialogue in intersubjective relationship. It's battle flag, mobilization and exercise of
humanity and is linked to the constitution of meaning for health professionals as a
value. The value gives meaning to the world, and through him, choices, paths,
practices and objectives of the action are defined. Thus, the practices are routed
from the values established subjectively through appreciation and revaluation of
everyday experiences. There is an inseparability between value and practice of
completeness. The construction of reality integral enables up by exercising everyday
professional practices, and through continuous learning, combined with openness to
dialogue between various professionals and the community. This research aimed to
analyze the practices of health professionals, seeking to understand how exercise
the comprehensiveness. Analyzed from the dialogue with workers, the ways,
strategies and difficulties in consolidating the practice of comprehensiveness in
everyday life. We conducted six focus group sessions and reading your transcript we
have chosen three themes highlighted by the Association of Ideas map proposed by
Spink (1999). From them we built three stories that illustrate the opinions and ways of
experiencing the workers. The stories, such as stories, allow a better approximation
of reality, allowing the reader learns all aspects present in situations. The analysis
highlights the lack of dialogue, the routine, the need to meet targets based on
procedures and the concept of health as absence of disease as the main obstacles
to the achievement of comprehensiveness. In contrast, we point out that
interdisciplinarity, the values humanized, health promotion and training enable and
strengthen comprehensive practices.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:dspace2.ufes.br:10/5521 |
| Date | 15 August 2013 |
| Creators | Mattanó, Luanna Del Carmen Barbosa |
| Contributors | Lima, Rita de Cássia Duarte, Mattos, Ruben Araújo de, Araújo, Maristela Dalbello de |
| Publisher | Universidade Federal do Espírito Santo, Mestrado em Saúde Coletiva, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, UFES, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | text |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFES, instname:Universidade Federal do Espírito Santo, instacron:UFES |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0187 seconds