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O uso da Astronomia como eixo temático motivador para introdução ao estudo de Cinemática no ensino médio

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Previous issue date: 2016-03-22 / Esta dissertação descreve uma intervenção pedagógica realizada nas aulas de Física com
alunos da primeira série do Ensino Médio. Trata-se da construção e aplicação de uma
sequência didática sobre Cinemática, que utilizou a Astronomia como eixo temático
motivador e teve como base o ensino por investigação e a teoria da aprendizagem
significativa de David Ausubel. Foi produzida e aplicada pela própria autora,
caracterizando-se, portanto, como uma pesquisa-ação, cuja natureza é qualitativa. A
aplicação das atividades foi realizada na Escola Estadual Comunitária Rural de Colatina
no ano de 2015 e envolveu 36 estudantes matriculados no turno matutino e a professora de
Física, também pesquisadora. A produção da sequência didática adotada teve por base os
resultados obtidos na análise preliminar dos livros didáticos de Física selecionados no
PNLD 2012. Esta análise busca identificar a ocorrência de conteúdos específicos de
Astronomia, e como estes conteúdos são abordados nos livros (curiosidades, exercícios
propostos, argumentos introdutórios, etc.). O objetivo da pesquisa é averiguar a
possibilidade de utilização efetiva dos conteúdos em Astronomia como um eixo
principal para o ensino de Cinemática. Os instrumentos utilizados para a produção dos
dados que subsidiaram as análises foram um diário de campo da professorapesquisadora,
uma pesquisa diagnóstica com os alunos e mapas conceituais produzidos
pelos estudantes.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:dspace2.ufes.br:10/8419
Date22 March 2016
CreatorsFRINHANI, G.
ContributorsKANTOR, C. A., BISCH, S. M., ALVARENGA, F. G., P.S.R. Márcia
PublisherUniversidade Federal do Espírito Santo, Mestrado em Ensino na Educação Básica, Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica, UFES, BR
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFES, instname:Universidade Federal do Espírito Santo, instacron:UFES
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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