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Previous issue date: 2015-03-13 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The study consisted of identifying which students’ identity is expressed by the
teachers on the attendance cards and in the occurrence report book in the year of
2012.,as well as analyze the body culture and the language culture found in the
official documents in a public of High School in Manaus. In order to do it, a qualitative
survey was conducted, whose procedures were the field observation of Physical
Education classes and in the external School space. To register the analysis, notes
were taken in the field notebook as well as photographs. As the body language
developed at school was known, a proposal on how to analyse the records in the
school’s occurrence book and oficial documents is put, stablishing the identity of the
students and how they express it by the means of their body language. It is
concluded, therefore, that the records and official documents serve the institutional
norms and that the body culture while proposed for the integral formation of the
student is the content of the Physical Education area / Este estudo consistiu em identificar qual é a identidade dos alunos expressa pelos
professores nos diários de classe e no livro de ocorrências do ano de 2012, bem
como analisar a cultura corporal e a linguagem do corpo presentes nos documentos
oficiais em uma escola pública do Ensino Médio de Manaus. Para tanto, foi
conduzida uma pesquisa qualitativa, cujos procedimentos foram as observação de
campo das aulas de Educação Física e nos espaços externos da escola. Para o
registro das análises, foram utilizadas anotações no caderno de campo e as
imagens fotográficas. Ao conhecer como a linguagem corporal se desenvolve na
escola, coloca-se como proposta analisar como os registros nos livros de ocorrência
da escola e os documentos oficiais estabelecem a identidade dos alunos e como
estes a expressam por meio da linguagem de seu corpo. Conclui-se que os registros
e os documentos oficiais estão a serviço das normatizações institucionais e que a
cultura corporal enquanto proposta para formação integral do aluno é um conteúdo
da área de educação física
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:http://localhost:tede/4942 |
| Date | 13 March 2015 |
| Creators | Lima, Soraya de Oliveira |
| Contributors | Albuquerque, Gabriel Arcanjo Santos de |
| Publisher | Universidade Federal do Amazonas, Programa de Pós-graduação em Sociedade e Cultura na Amazônia, UFAM, Brasil, Instituto de Ciências Humanas e Letras |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM, instname:Universidade Federal do Amazonas, instacron:UFAM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -647815298701547635, 600, 600, -1922309773983257291 |
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