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Previous issue date: 2010-11-24 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / This work refers to the research accomplished in the extent of the Didactic
Workshops of Mathematical Education and Technologies; promoted by the
group of researches TecMEM, of the Program of Postgraduate Studies in
Mathematical Education of PUC/SP. The specific themes are the polynomial
functions of first and second degrees, that were study object and discussion, on
the part of teachers of Mathematics, that they teach in the first year of the
Medium Teaching in schools of the public net of the State of São Paulo. The
study tried to clean the possibilities and difficulties in the treatment with the
content, mathematical specific and with the interfaces used computation, more
specifically involving the software Winplot. Another objective was it of
investigating, the elements considered by the teachers to the they elaborate, in
groups, pedagogic strategies with the use of TICs, for eventual classes, that
would give to their students on functions algebraic expressions. The analysis of
the data allowed to identify some linked difficulties to the interpretation of
statements, to the algebraic generalization, to the maintenance of expository
practices on the part of the subject of the research, as well as concerning
interesting possibilities to the experimentation and the dynamics of the
educational practice of the same ones / Este trabalho refere-se à pesquisa realizada no âmbito das Oficinas Didáticas
de Educação Matemática e Tecnologias, promovidas pelo grupo de pesquisas
TecMEM do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
da PUC/SP. Os temas específicos da oficina a que se refere este trabalho são
as funções polinomiais de primeiro e segundo graus, que foram objeto de
estudo e discussão por parte de professores de Matemática que lecionam no
primeiro ano do Ensino Médio em escolas da rede pública do Estado de São
Paulo. O estudo procurou apurar as possibilidades e dificuldades no trato com
o conteúdo matemático específico e com as interfaces computacionais
utilizadas, mais especificamente envolvendo o software Winplot. Outro objetivo
foi o de investigar os elementos considerados pelos professores ao
elaborarem, em grupos, estratégias pedagógicas com o uso de TICs para
eventuais aulas que dariam a seus alunos sobre funções polinomiais. A análise
dos dados permitiu identificar algumas dificuldades ligadas à interpretação de
enunciados, à generalização algébrica e à manutenção de práticas expositivas
por parte dos sujeitos da pesquisa, bem como possibilidades interessantes
atinentes à experimentação e à dinâmica da prática docente dos mesmos
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/10849 |
| Date | 24 November 2010 |
| Creators | Costa, Ricardo Carvalho |
| Contributors | Oliveira, Gerson Pastre de |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, PUC-SP, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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