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Previous issue date: 2016-02-12 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG / In this paper, we report how it was received the use of low cost experiments, in
Science classes, by students from the ninth grade of Elementary School Alessandro
Miguel, in Inhumas / GO. The Elementary School students have difficulty to
understand the physical phenomena presented in expositive classes, verbal and
theoretical, and can not relate them to real situations of everyday life. The teaching
strategy was to develop low cost experiments seeking to create a stimulating
environment of reflective thinking, which, according to Dewey, is the best way of
thinking We verified that, by joining theory and practice, students were able to better
understand the physical concepts. In addition, the students proved very enthusiastic
and interested in more dynamic classes, "theoretical-practical" classes. / Neste trabalho, relatamos como foi recebida a utilização de experimentos de baixo
custo, nas aulas de Ciências, pelos alunos do nono ano do Ensino Fundamental da
Escola Municipal Alessandro Miguel, em Inhumas/GO. Os alunos do Ensino
Fundamental têm dificuldades em compreender os fenômenos físicos apresentados
em aulas expositivas, verbalistas e teóricas, e não conseguem relacioná-los com
situações reais do nosso cotidiano. A estratégia de ensino foi desenvolver
experimentos de baixo custo buscando criar um ambiente estimulador do
pensamento reflexivo, o qual, segundo Dewey é a melhor maneira de pensar,
inserindo o conteúdo no cotidiano dos alunos para diminuir a separação entre a vida
e a escola. Verificamos que, unindo a teoria e a prática, os alunos conseguiram
entender melhor os conceitos físicos. Além disso, os educandos se mostraram
bastante entusiasmados e interessados por aulas mais dinâmicas, aulas “teóricopráticas”.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/5700 |
| Date | 12 February 2016 |
| Creators | Nascimento, Aline Pereira do |
| Contributors | Andreata, Mauro Antonio, Andreata, Mauro Antonio, Marquezin, Cassia Alessandra, Souza, Eduardo sérgio, Silva, Marcionílio Teles de OLiveira |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Ensino de Fisica (RC- REDE), UFG, Brasil, Regional de Catalão (RC) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -629041063345589800, 600, 600, 600, 600, -6789486854152681716, 4652787352762697830, -961409807440757778 |
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