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Previous issue date: 2016-10-07 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / The research "Popular Pre Entrance Exam: strategy of access to surplus of higher
education", developed in the Research Line of Education, Work and Social Movements,
at PPGE/FE/UFG aims to investigate the emergence, constitution and reconfiguration of
the popular preparatory courses of access to higher education. For this purpose
qualitative methodologies are used: bibliographical research and documentary research
of dissertations and theses, in order to identify the themes and the organizing agents that
appears, more frequently, in the creation and maintenance of these experiences.
Nationally, emerge with greater regularity as organizing agents of PVPs the black
movements and student movements. However, at the most recent studies consulted the
State also appears as organizer of preparatory courses. The text is grounded on the idea
that PVPs need to be analyzed due to the surpluses of the entrance exam and the tension
between an inclusion-exclusion relation of universities. In this way, we try to analyze
these courses in function of the social contradictions and inclusions that the courses
propose to realize. It is pointed that there is a structural limit in the proposal of these
courses because the possibilities of inclusion are subordinated to the shortage of
vacancies in higher education. It is concluded that with the State as a new organizing
agent, and if it is compared to the experiences of the black and student movements,
occurs a reconfiguration of popular pre entrance exam in form and content. / A pesquisa ―Pré-Vestibulares Populares: estratégia de acesso dos excedentes à educação
superior‖, desenvolvida na Linha de Pesquisa Educação, Trabalho e Movimentos
Sociais, no PPGE/FE/UFG, objetiva investigar a emergência, constituição e
reconfiguração dos cursos preparatórios populares de acesso ao ensino superior. Para
tanto, empregam-se metodologias qualitativas: pesquisa bibliográfica e pesquisa
documental de dissertações e teses, a fim de identificar as temáticas e os agentes
organizadores que aparecem, com maior frequência, na criação e manutenção destas
experiências. Nacionalmente, emergem com maior regularidade como agentes
organizadores dos PVPs os movimentos negros e os movimentos estudantis. No entanto,
nos estudos consultados mais recentes o Estado também aparece como organizador de
cursos preparatórios. O estudo fundamenta-se na ideia de que os PVPs necessitam ser
analisados em função dos excedentes dos vestibulares e da tensão entre a relação
inclusão-exclusão das universidades. Deste modo, procura-se analisar tais cursos em
função das contradições sociais e das inclusões que esses cursos se propõem a realizar.
Aponta-se que há um limite estrutural na proposta destes cursos, pois as possibilidades
de inclusão estão subordinadas à escassez de vagas na educação superior. Conclui-se
que com o Estado como novo agente organizador, e se comparado às experiências dos
movimentos negros e estudantis, ocorre uma reconfiguração dos Pré-Vestibulares
Populares em forma e conteúdo.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/7072 |
| Date | 07 October 2016 |
| Creators | Almeida, Leandro Viana de |
| Contributors | Cruz, José Adelson da, Cruz, José Adelson da, Silva, Maísa Miralva da, Miranda, Marília Gouvea de |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Educação (FE), UFG, Brasil, Faculdade de Educação - FE (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -5783558116907762136, 600, 600, 600, 600, 2113337254376466508, 5653018110556964051, -2555911436985713659 |
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