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Previous issue date: 2018-02-28 / This study had as main objective to identify and analyze the perspectives of integrated training in
the technical courses of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Mato
Grosso (IFMT) / Rondonópolis Campus. We chose three courses as objects of analysis of this
research, being: Integrated Food Technician at the Middle Level, Integrated Chemistry Technician
at the Medium Level and the Technical Course at Integrated Middle Level Secretariat. The
research comprises a qualitative bibliographical and documentary approach. The method adopted is
historical-dialectical materialism, based on Marx's thought, which theoretically makes it possible to
understand the educational reality, since the Marxist dialectic is opposed to the formal logic that
has become insufficient to understand this process. The study points to the importance of
professional education based on the conception of human emancipatory omnilateral training and
work as an educational principle. The results show that there are ambiguities and contradictions in
the three courses analyzed, regarding the concept of integrated vocational training a conception of
training demanded by the labor market and another polytechnic, aiming at integral human
formation. Professional education, according to the principles of the unitary and polytechnical
school, enables the emancipatory formation, through which the subjects are able to understand the
social, economic, political and cultural reality, being able to contribute and act in accordance with
the collective interests, aiming at a society. / Este estudo teve como objetivo principal identificar e analisar as perspectivas de formação
integrada nos cursos técnicos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato
Grosso (IFMT)/Campus Rondonópolis. Elegemos três cursos como objetos de análise desta
pesquisa, sendo eles: Técnico em Alimentos Integrado ao Nível Médio, Técnico em Química
Integrado ao Nível Médio e o curso Técnico em Secretariado Integrado ao Nível Médio. A
pesquisa compreende uma abordagem qualitativa do tipo bibliográfica e documental. O
método adotado é o materialismo histórico-dialético, fundamentado no pensamento de Marx
que possibilita, teoricamente, entender a realidade educacional, visto que a dialética marxista
se contrapõe a lógica formal que se tornou insuficiente para compreender esse processo. O
estudo aponta para a importância da educação profissional baseada na concepção de
formação humana omnilateral emancipadora e do trabalho como princípio educativo. Os
resultados revelam que há ambiguidades e contradições nos três cursos analisados, a respeito
da concepção de formação profissional integrada uma concepção de formação demandada
pelo mercado de trabalho e outra politécnica, objetivando a formação humana integral. A
educação profissional, segundo os princípios da escola unitária e politécnica, possibilita a
formação emancipatória, pela qual os sujeitos sejam capazes de compreender a realidade
social, econômica, política, cultural, podendo contribuir e agir de acordo com os interesses
coletivos, visando a uma sociedade mais justa.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/8402 |
| Date | 28 February 2018 |
| Creators | Wesz, Rudinei Itamar Tamiosso |
| Contributors | Rosa, Sandra Valéria Limonta, Rosa, Sandra Valéria Limonta Rosa, Baptista, Tadeu João Ribeiro, Kunze, Nádia Cuiabano |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Educação (FE), UFG, Brasil, Faculdade de Educação - FE (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -5783558116907762136, 600, 600, 600, 2113337254376466508, -240345818910352367 |
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