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Previous issue date: 2014-02-26 / As últimas décadas foram marcadas por diversas iniciativas de políticas públicas que
incluíram novos parâmetros orientadores das relações entre o Estado e as
sociedades indígenas. Para a formação superior de professores indígenas, o
Ministério da Educação lançou o Programa de Apoio à Formação Superior e
Licenciaturas Indígenas (PROLIND), de cujo segundo edital, em 2008, participou o
Centro Acadêmico do Agreste (CAA) da UFPE com a proposta de implantação e
manutenção do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena e que formou a primeira
turma em setembro de 2013, objeto deste estudo. O percurso analítico focou-se no
Projeto Político-Pedagógico (PPP) e na composição de um quadro de opiniões dos
egressos com relação ao curso oferecido no período 2009-2012. A abordagem
qualitativa norteia as estratégias metodológicas e analíticas desta pesquisa, que
visou, a partir de documentos, questionários e das entrevistas realizadas, analisar a
convergência do PPP com as opiniões sobre o curso. Também compõe o quadro
metodológico a proposta de análise pragmática da linguagem de Mattos (2005),
utilizada para o aprofundamento da pesquisa de campo. Como achados da primeira
etapa da pesquisa, encontrou-se um PPP alicerçado nas demandas e necessidades
da comunidade indígena. Contudo, evidenciou-se uma lacuna na formação desses
licenciados como agentes de transformação das práticas de ensino nas escolas de
sua comunidade, indicando a necessidade de aperfeiçoamento no processo de
formação desses profissionais. Desse modo, envidar esforços na investigação dessa
Licenciatura revelou-se de profunda importância para verificar o seu caráter
formativo e dinâmico no processo emancipatório das comunidades envolvidas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/11804 |
| Date | 26 February 2014 |
| Creators | Medeiros, Laura Maria Brito de |
| Contributors | Lubambo, Cátia Wanderley |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Breton |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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