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Previous issue date: 2012 / A compreensão do processo pelo qual os pré-adolescentes (tweens) aprendem sobre
marcas de vestuário atribuindo-lhes significado, incorporando-as ao seu estilo de vida pode
oferecer subsídio aos profissionais de marketing e à sociedade civil para compreender o efeito
das atividades de marketing no comportamento do consumidor infantil. As características e
necessidades da criança, fatores que afetam o consumo, o processo de socialização e
aprendizagem em comportamento de consumo, se abordam nesta dissertação. Este estudo
qualitativo visou assim, à compreensão do processo de aprendizagem sobre marcas,
identificando os agentes do processo de aprendizagem, as principais fontes de informação
utilizadas por eles e a atribuição de significado às marcas. No presente trabalho, os 24 sujeitos
de estudo selecionados foram pré-adolescentes de gênero masculino e feminino com idades
entre 8 e 12 anos, pertencentes a famílias do tipo nuclear, suas mães e professores residentes
na cidade de Recife, Estado de Pernambuco. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas
semi-estruturadas, gravadas e transcritas para responder como os pré-adolescentes aprendem
sobre marcas de vestuário. Com o uso da análise de conteúdo encontrou-se que a
aprendizagem de marcas de vestuário na faixa etária proposta, pode-se centrar nas
experiências pessoais ou fatores cognitivos, que relacionam-se com a idade, que permitem às
crianças receber influências do ambiente provindas dos agentes de socialização e fontes de
informação e influência como família, pares e professores (aprendizagem cognitiva). E
também em comportamentos observáveis derivados de conexões entre estímulos e respostas
propostos pelas marcas, com o propósito de que as crianças façam a ligação com necessidades
subjacentes, que na fase tween são principalmente de aceitação, diversão, poder, autonomia e
exibição (aprendizagem comportamental)
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/1264 |
| Date | 31 January 2012 |
| Creators | CARMONA, Linda Jessica de Montreuil |
| Contributors | FARIAS, Salomão Alencar de |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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