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Previous issue date: 2012 / CAPES / A presente pesquisa trata das formações a níveis de especialização que
professores do Governo do Estado nos anos de 1998 e 1999 tiveram a
oportunidade de cursar na Universidade Federal de Pernambuco- Centro de
Educação. Os especialistas então atuaram em formações de docentes da
educação básica do Estado, promovendo uma ação “multiplicadora” ao
estudarem sobre o uso da Informática voltada à educação nas séries iniciais da
educação básica. Nesta pesquisa procurou-se compreender qual o impacto
desta especialização no percurso profissional dos professores e se realmente
houve uma ação “multiplicadora” a partir das formações nos Núcleos de
Tecnologia Educacionais- NTEs, ou nas escolas públicas estaduais. Portanto,
na primeira etapa houve o uso da pesquisa exploratória (LAKATOS;
MARCONI, 2003). Na qual se obteve dados dos professores, a partir da
identificação deles em documentos oficiais, assim como por cadastro cedido
por funcionários do Governo do Estado de Pernambuco. Um questionário foi
aplicado para conhecer qual a trajetória profissional destes docentes na
primeira etapa, o qual foi respondido por 12 professores. Este questionário
objetivava, rastrear os docentes que se tornaram especialistas em Informática
Educativa (1998) ou Informática na Educação (1999) Posteriormente houve a
análise destas respostas através da Análise de Conteúdo (BARDIN, 1977;
MORAES, 1996). E a História de Vida (HUMEREZ, 1998). Elaborando-se
categorias a priori e a posteriori. Na última etapa da pesquisa houve a
entrevista com 04 professores que foram selecionados a partir de critérios
como os que ainda atuam nos NTEs, ou os que após o curso conseguiram
atuar em outras áreas, como a docência do Ensino Superior. Dentre as
considerações encontradas nas respostas dos sujeitos, está a necessidade de
se continuar com a proposta, seja a especialização, ou a formação nas escolas
públicas. Assim como lidar com a resistência dos professores que recebem a
formação nas escolas para utilizar a Informática aplicada à Educação.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/13032 |
| Date | 15 February 2012 |
| Creators | OLIVEIRA, Priscilla Silvestre de Lira |
| Contributors | PADILHA, Maria Auxiliadora Soares |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Breton |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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