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Previous issue date: 2013-08-30 / A história do Agente Comunitário de Saúde no Brasil se confunde com a história de lutas pelo
direito à saúde e com a trajetória da instituição do Sistema Único de Saúde a partir do
Movimento da Reforma Sanitária Brasileira. Estando o SUS em disputa permanente para
consolidar-se enquanto projeto universal, equânime e integral, depende da ação dos seus
trabalhadores e, portanto, da formação destes, na medida em que a esta reorienta atitudes e
práticas diante da sociedade. Esteestudo apresenta inicialmente as diversas lentes sobre o
Estado, políticas sociais, e políticas de saúde, além da relação trabalho e educação, no intuito
de apreender os fundamentos que embasam as políticas de formação profissional em saúde,
em especial a formação dos Agentes Comunitários em Saúde. Trata-se de um estudo de caso,
de abordagem qualitativa e caráter histórico cujo objetivo é descrever e analisara trajetória da
formação profissional dos Agentes Comunitários de Saúde no município do Recife, através do
curso de formação técnica. Partimos do pressuposto que esta história tem relevância nacional
visto que a conclusão do curso dos ACS se efetiva em Recife, enquanto se encontra parado na
grande maioria dos municípios brasileiros. Revela-se nesta trajetória contextos políticos
favoráveis de investida nas políticas de gestão do trabalho, garantindo efetivação estatutária
dos ACS e valorização profissional através da carreira, além de modelos de saúde centrados
na atenção primária à saúde. Sob a ótica das disputas inerentes ao Estado e suas classes
antagônicas, são apresentadas as visões de diversos sujeitos na definição da agenda da
formação técnica dos ACS assim como no processo de formulação e implantação do curso. O
conteúdo do curso, em suas duas etapas, foi baseado em teorias críticas assim como a sua
pedagogia. Houve ênfase na formação do ACS enquanto educador em saúde e no seu papel de
mobilização social ao mesmo tempo em que foram desenvolvidas habilidades para o cuidado
com destaque para as práticas integrativas e complementares. Esperamos que este estudo
possa contribuir com as reflexões a respeito da formação profissional em saúde, sua relação
com o trabalho e a importância do caráter público e estatal do SUS, que aposta na formação
dos trabalhadores, na perspectiva da efetivação do direito à saúde, como foi a proposta do
município do Recife neste caso.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/13220 |
| Date | 30 August 2013 |
| Creators | MÉLLO, Lívia Milena Barbosa de Deus e |
| Contributors | FIGUEIREDO, Nilcema, ALBUQUERQUE, Paulette Cavalcanti de |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Breton |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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