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Contextual analysis of users interactions in collaborative learning environments

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Previous issue date: 2007 / As interações realizadas através de Ambientes de Aprendizagem Colaborativa
suportados por Computador (AAC) são um dos aspectos visíveis mais importantes da
colaboração. A análise dessas interações pode dar suporte aos processos de reflexão e autoavaliação
dos estudantes e às atividades dos professores. Porém, para executar o processo de
análise, é importante descobrir e registrar o contexto onde cada interação ocorreu, a fim de
entender o verdadeiro significado das interações dos usuários. Entretanto, faltam métodos e
ferramentas para a Análise de Interações em AAC que considerem: (1) o contexto onde as
interações ocorreram; (2) a diferença de necessidades do ponto de vista do professor e do
estudante; e (3) a necessidade de informações históricas contextualizadas, para produzir
relatórios mais completos para estudantes e professores. Neste cenário, objetivando prover
suporte de boa qualidade para estudantes e professores, essa tese apresenta um Processo para
Análise de Interações baseado em Contexto, que estrutura as interações, levando em
consideração o contexto onde elas ocorreram. Depois disso, ele armazena as interações em um
repositório multidimensional chamado LIM (Memória de Interações de Aprendizagem) e,
finalmente, usa consultas analíticas para explorar e analisar as informações armazenadas sob
diferentes perspectivas (dimensões), de acordo com as necessidades dos usuários. Essa tese
também apresenta um Ambiente Analítico baseado em Contexto chamado SmartChat+: um
ambiente para discussões colaborativas de assuntos específicos que segue o Processo baseado
em Contexto definido. A experimentação inicial desse ambiente é detalhada e os resultados
dos experimentos são discutidos, indicando a viabilidade do processo proposto e seu potencial
para apoiar ao aprendizado

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/2026
Date January 2007
CreatorsSIEBRA, Sandra de Albuquerque
ContributorsSALGADO, Ana Carolina Brandão
PublisherUniversidade Federal de Pernambuco
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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