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Previous issue date: 2011 / Estudo teve como objetivo investigar a coreografia didática de professores para o
uso de WebQuest em um ambiente online, compreendendo: a) a antecipação do
professor no planejamento da WQ para um ambiente online; b) a colocação em cena
do professor na execução da WQ para um ambiente online; c) a visão dos alunos
sobre a coreografia didática do professor com o uso da WQ para um ambiente
online. Neste sentido estruturamos nosso trabalho em dois estudos, considerando o
planejamento de duas WQs e os depoimentos dos envolvidos no processo da
coreografia didática do ensino online: professor conteudista, professor executor, tutor
virtual e estudantes. Para isso, analisamos WQ de duas disciplinas e realizamos
entrevistas com professores, tutores e alunos das mesmas. Para análise utilizamos a
Análise de conteúdo a partir das categorias definidas a priori: os elementos que
consistem na estrutura da WQ. A partir dos resultados investigados pelas etapas
acima descritas, constatamos que embora haja interesse e compreensão da
importância da WQ no contexto da educação online, os professores ainda precisam
conhecer mais a metodologia da WQ; e em sua antecipação devem levar em conta:
melhorar a aprendizagem colaborativa dos alunos; melhorar as relações sociais do
grupo de estudantes; melhorar e incrementar o uso de recursos didáticos
tecnológicos que a Web 2.0 disponibiliza como uma forma a mais na aquisição do
conhecimento; e na colocação em cena melhorar o espaço para a co-autoria de
sentidos e significados entre os estudantes, bem como fazer uso da linguagem em
tom dialógico em que possa aproximar o aluno dos passos do professor nessa
coreografia didática. E que também a contextualização da Taxonomia Digital de
Bloom provê um novo direcionamento para que as WQs possam ser melhor
antecipadas e colocadas em cena
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4029 |
| Date | 22 February 2011 |
| Creators | PAIVA, Rogerio Antonio de |
| Contributors | PADILHA, Maria Auxiliadora Soares |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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