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Previous issue date: 2010 / Secretaria de Educação de Pernambuco / Esta pesquisa originou-se da necessidade de mais estudos sobre o ensino de literatura com
vistas à formação do leitor literário. Ela tem como objetivo, entre outros aspectos, conhecer o
conceito do professor sobre literatura e metodologias de ensino de literatura; comparar
práticas didático-pedagógicas de ensino de literatura de uma escola de referência e de uma
escola tradicional da rede estadual de ensino de Pernambuco; e investigar se há aspectos
inovadores no tratamento escolar da literatura nas escolas de referência em ensino médio de
Pernambuco. Para realizar esta pesquisa qualitativa observamos a prática pedagógica de dois
professores da rede estadual de ensino de ensino, um da escola de referência (ER) e outro da
escola estadual que não é de referência (EE), nos momentos em que suas aulas tivessem
especificamente o objetivo de formar o leitor literário; fizemos entrevista semiestruturada com
os professores e analisamos documentos oficiais e não-oficiais, através de um estudo
comparativo com triangulação de dados. Do ponto de vista teórico, como fundamentação
teórica para nossos estudos sobre ensino de literatura, utilizamos autores como Martins
(1994), Lajolo (1982), Geraldi (2006), Pinheiro (2009), Suassuna (2006a e 2006b), Lima
(1996), Soares (1998), Magnani (1989), Malard (1985), Aranha (1996), Eagleton (2003),
Ferreira e Leal (2006), Beserra (2006), Chiappini (2006), entre outros. A análise e a
interpretação dos dados nos permitiram perceber, entre outras coisas, que um professor de
literatura que seja um leitor assíduo formará com mais sucesso outros leitores e que a
formação acadêmica do professor de língua portuguesa ainda é falha, principalmente no que
se refere ao ensino de literatura. Percebemos também que não há muito investimento da rede
pública estadual de PE no ensino de literatura e em recursos para a formação do leitor literário
e que mesmo a escola de referência não dá um tratamento diferenciado à literatura
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4163 |
| Date | 31 January 2010 |
| Creators | Silva Falcão da Costa, Amanda |
| Contributors | Suassuna, Lívia |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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