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Previous issue date: 2005 / Neste estudo, procuramos compreender o processo de construção dos saberes
docentes dos professores universitários em início de carreira sob as influências
dos contextos institucional e social. Para isso, analisamos as dificuldades e
aprendizagens vivenciadas pelos professores nos primeiros anos da carreira
docente, bem como buscamos identificar que saberes são produzidos,
mobilizados e articulados na ação pedagógica. O estudo teve como campo de
investigação a Universidade Federal de Pernambuco e como sujeitos
participantes os professores universitários em início de carreira. A pesquisa foi
realizada a partir da utilização de diferentes procedimentos metodológicos,
como a análise documental, o questionário, a observação de sala de aula e a
entrevista semi-estruturada, o que nos permitiu uma aproximação com a
realidade investigada. Procedemos à análise e interpretação dos dados numa
perspectiva qualitativa de pesquisa, considerando o fenômeno estudado em
suas relações com o contexto institucional e social mais amplo. O estudo
revelou que os professores constroem os saberes da docência universitária ao
longo de suas trajetórias pessoais/profissionais, nas experiências do mundo
social vivido, nas relações com os alunos, com o meio socioprofissional e nas
relações didático-pedagógicas no contexto das situações de ensinoaprendizagem.
Esses saberes se configuram a partir das demandas da prática
educativa e do contexto sócio-institucional, orientando e fundamentando a
prática docente, constituindo a especificidade de ser professor
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4702 |
| Date | January 2005 |
| Creators | Costa Lima Corrêa de Araújo, Kátia |
| Contributors | Maria de Oliveira Melo, Márcia |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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