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Previous issue date: 2003 / Esta pesquisa analisa o processo de desenvolvimento de competências
de um grupo de professores de Ciências, para a utilização de recursos
eletrônicos audiovisuais em escolas da Rede Pública. Ela se baseia na Teoria de
Vygotsky, especialmente no papel do professor como mediador do processo
ensino-aprendizagem. Consideramos que, para exercer esse papel, enquanto
utilizam novas tecnologias, os professores necessitam de uma capacitação
específica. Nossa perspectiva é que a televisão e o vídeo sejam incorporados
para transformarem o processo ensino-aprendizagem, passando a fazer parte da
escola como representantes de uma nova forma de pensar e sentir. A pesquisa
acompanhou um grupo de 10 professores de Ciências, durante um período de 4
meses, que participaram de um processo de formação continuada. Os resultados
obtidos indicam que televisão e vídeo, apresentando o TV Escola e o Telecurso
2000, são elementos motivadores para o desenvolvimento dos estudos, tornando
as aulas mais interessantes e participativas. Portanto, tais recursos precisam ser
explorados, mesmo com a entrada dos computadores nas escolas. Os
professores participantes da pesquisa reconheceram que cresceram
criticamente, à medida que as sessões iam sendo realizadas, indicando que
quanto mais acesso à informação, quanto mais conhecimento venham a dominar
sobre as NTIC e o conteúdo a ser ministrado, melhor poderão tratar as questões
apresentadas pelos alunos em sala de aula. Os resultados também apontam a
necessidade de repensar a formação inicial dos futuros professores, valorizando
a relação entre a educação e a comunicação
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4764 |
| Date | January 2003 |
| Creators | Lucia Ascenção Sousa, Vera |
| Contributors | Flora Brasil Nóbrega Bastos, Heloisa |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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