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E-mail e carta a um programa de rádio: um estudocontrastivo

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Previous issue date: 2008 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabalho apresenta um estudo sobre o funcionamento sociocomunicativo dos gêneros carta, e-mail e blog enviados a um programa de rádio, sob o ponto de vista dos estudos discursivos de gêneros comunicativos em perspectiva sociointeracionista. Objetiva-se com isso analisar comparativamente esses gêneros, caracterizando-os em seu contexto, descrevendo os recursos lingüísticos em cada um, tais como seleção lexical, organização sintática e formas de tratamento, além de observar as estratégias discursivas e a organização retórica. Parte-se da compreensão de que o uso da língua é uma atividade interativa que, nesse caso, busca garantir o equilíbrio de participação no jogo interacional entre ouvintes/escreventes e radialista/destinatário. Compomos teórica e analiticamente este cenário com o humor, fato este predominante no programa em tela. O estudo contou com um corpus constituído de 125 cartas, 80 e-mails e 01 blog, nos quais, em sua maioria, manifesta-se objetivamente um continuum entre pedidos de brincadeiras, que são os destaques do programa, e a realização das mesmas, feitas pelo radialista.Os resultados obtidos na pesquisa nos conduzem a constatar que: o funcionamento desses gêneros é constituído por movimentos intrinsecamente dialógicos do incentivo oral/radialista bem humorado, que se refletem no processo de textualização da escrita dos textos produzidos por ouvintes

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/7347
Date31 January 2008
CreatorsMaria Braga Cardoso, Wanda
ContributorsMedeiros de Carvalho, Nelly
PublisherUniversidade Federal de Pernambuco
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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