Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciencias da Educação / Made available in DSpace on 2012-10-16T02:55:31Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T16:33:46Z : No. of bitstreams: 1
80935.pdf: 12852021 bytes, checksum: 374fa81b7a65e65998e678272527b433 (MD5) / Foi desenvolvida em uma escola pública, período noturno, uma experiência educacional dialógica na disciplina de física na terceira série do segundo grau, majoritariamente composta por alunos trabalhadores, centrado na temática da eletricidade. A experiência foi apoiada na "alfabetização técnica" desenvolvida pelo Prof. Maurice Bazin e na concepção educacional do Professor Paulo Freire, operacionalizando estas idéias no espaço escolar institucionalizado como alternativa de intervenção curricular transformadora no ensino de ciências naturais.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/75622 |
| Date | January 1990 |
| Creators | Bastos, Fabio da Purificação de |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Pey, Maria Oly |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 174f.| il., tabs |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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