Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciencias da Educação / Made available in DSpace on 2012-10-16T04:42:35Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T17:26:06Z : No. of bitstreams: 1
84708.pdf: 11975410 bytes, checksum: a6255161032b9cf35e5285acbd13b920 (MD5) / A escola brasileira, nascida Jesuítica, tem sua contextualização na sociedade portuguesa de meados do século XVI. Esta sociedade, não renascentista e como que não européia, assume-se tipicamente como portuguesa e cristã, e impõe-se enquanto tal através dos instrumentos disponíveis. A mentalidade que a perpassa condiciona a escola que surge no Brasil. Esta, desde o início, manifesta em suas formas o pensamento do Estado Português e da Igreja Católica. Através da cotidianidade, germina e amplia na colônia brasileira as relações próprias da mentalidade portuguesa-cristã, reforçando assim ainda mais o domínio destas e de suas relações.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/75819 |
| Date | January 1991 |
| Creators | Lehmkuhl, Jose Mauro |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Fiori, Neide Almeida |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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