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A transformação de uma organização de crédito cooperativo em organização de aprendizagem

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-21T21:11:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Neste trabalho, faz-se uma análise das ações da organização Alfa, considerando as práticas profissionais dos atores envolvidos. Analisa-se o "modus operandi" como um dos fatores determinantes na opção filosófica da organização, objeto deste estudo. Compara-se aspectos qualitativos, quantitativos e benefícios entre dois modelos de instituição, sendo uma organização de aprendizagem e a outra tradicional. Conclui-se ser possível operar cooperativamente, respeitando os princípios do cooperativismo legalizado, sendo ao mesmo tempo uma organização que aprende e que ensina sobre os paradigmas. Sugere-se o uso massivo das premissas democráticas, como ferramentas potencializadoras de competências, necessárias na construção do conhecimento profissional e, nas relações pessoais e impessoais. Usa-se a pesquisa bibliográfica, documental e exploratória, com abordagens qualitativas e quantitativas. Lança-se mão da corrente histórica-filosófica-dialética (contradição) para explicar as categorias analisadas neste estudo de caso.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/87505
Date January 2004
CreatorsTobal, Andrea Oliveira
ContributorsUniversidade Federal de Santa Catarina, Barros, Nelci Moreira de
PublisherFlorianópolis, SC
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format115 f.| tabs., il.
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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