Hesitações e rupturas na fala infantil : as franjas da teoria e o lugar do sujeito na aquisição / Hesitation and interruption in child speech : the fringe of the theory and the place of the subject in acquisition

Orientador: Ester Mirian Scarpa / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem / Made available in DSpace on 2018-08-11T21:45:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2008 / Resumo: Na maioria dos trabalhos sobre linguagem as disfluências são tratadas pelo viés patológico e há poucas pesquisas que procuram elucidar suas ocorrências, dada a complexidade do tema. Este trabalho tem por objetivo estudar as hesitações na fala de uma criança no período de 1;9 até os 4 anos para analisar as ocorrências de pausas e repetições, itens que são considerados indícios de disfluência. A análise visa corroborar a hipótese de que as disfluências são intrínsecas à linguagem e ocorrem devido à mudança da posição do sujeito com relação à língua. Os momentos de hesitação são aqueles em que as dominâncias se alternam: dominância da língua, dominância da fala do outro e a dominância do sujeito. Dessa forma, as hesitações propiciam a progressão e a ancoragem para a continuidade do discurso, o que demonstra que não são apenas ocorrências intrínsecas à linguagem, mas necessárias. / Abstract: Disfluencies are generally seen through the bias of pathology in a great deal of research on the subject. The aim of this dissertation is to study the instances of hesitation in the speech of a child from 1;9 to 4 years old and to analyze the occurrence of pauses and repetitions, items that have frequently been considered traces of disfluency. The analysis aims at confirm the hypothesis that disfluencies are intrinsic to language and occur due to the change of position of the subject in relation to language. The moments of hesitation are the ones in which the dominance in a structure of three poles alternate: dominance of the language, of the speech of the other, dominance of the subject. Hesitations, thus, yield to progression and anchorage to the continuity of discourse, which shows that they are not only intrinsec to language, but necessary to it. / Mestrado / Mestre em Linguística

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unicamp.br:REPOSIP/269065
Date29 August 2008
CreatorsRamos, Susy
ContributorsUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Scarpa, Ester Mirian, 1947-, Pinto, Rosana do Carmo Novaes, Cavalcante, Marianne Carvalho Bezerra
Publisher[s.n.], Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Estudos da Linguagem, Programa de Pós-Graduação em Linguística
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format102p. : il., application/pdf
Sourcereponame:Repositório Institucional da Unicamp, instname:Universidade Estadual de Campinas, instacron:UNICAMP
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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