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Previous issue date: 2012-05-21 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This dissertation presents a study on the gay subject on these Brazilian literature books for
teens: O amor não escolhe sexo (1997), by Giselda Laporta Nicolelis; Menino ama menino
(2000), by Marilene Godinho; Cartas marcadas (2007), by Edson Gabriel and Antonio Gil
Neto; and O Diário de Rafinha as duas faces de um amor (2009) by Léo Dragone, in order to
problematize the values concerned to the homosexual relationships, by the update of the
discussion in a socialcultural view through the narrative fiction. According to the theories of
Foucault (1997); Silva (2007 and 2009); Facco (2009); Souza Junior (2002): theories and
critical conceptions about culture, identity, prejudice and tolerance were discussed; putting into
evidence the cultural stereotypes built along the time. These stereotypes marginalize and
diminish people considered "abnormal" in society. This study intends to analyze the new point
of view attributed by the contemporaneity to these excluded people. During the analysis of these
books, there was a focus on the identification of the positive aspects from these characteristics
on children literature. Thus, even the personal and social conflicts experienced by the characters
due to the consciousness of their sexual identity; the metaphors from the texts suggest that it is
possible to dreams come true and live with the "different" in society harmouniously. / Esta dissertação versa sobre as configurações do sujeito homoafetivo nas obras
literárias juvenis brasileiras: O amor não escolhe sexo (1997), de Giselda Laporta
Nicolelis; Menino ama menino (2000), de Marilene Godinho; Cartas marcadas (2007),
de Edson Gabriel e Antonio Gil Neto; e O Diário de Rafinha as duas faces de um
amor (2009), de Léo Dragone. O objetivo foi problematizar valores concernentes à
questão da homoafetividade, atualizando a discussão no campo sociocultural pela
narrativa de ficção. Embasados nas ideias de Foucault (1997); Silva (2007 e 2009);
Facco (2009); Souza Junior (2002), discutiram-se questões teóricas e concepções
críticas referentes à cultura, à identidade, ao preconceito e à tolerância, evidenciando os
estereótipos culturais construídos ao longo do tempo que marginalizam e excluem
grupos humanos considerados ―anormais‖ na sociedade. Discutiu-se mais fortemente a
(re)significação de estereótipos excludentes que vem sendo assimilado pelos sujeitos na
contemporaneidade. Na análise dessas obras direcionamos o olhar para a identificação
dos aspectos positivos da funcionalização dessa configuração na literatura juvenil
enfocando especificamente a construção dos personagens nas narrativas. Concluímos,
dessa forma, que, apesar dos conflitos pessoais e sociais experimentados pelos
personagens, graças aos dilemas enfrentados mediante a conscientização de sua
identidade sexual/afetivo, a construção textual das obras sugere que é possível realizar
sonhos e conviver harmonicamente com a ―diferença em sociedade.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.bc.uepb.edu.br:tede/1801 |
| Date | 21 May 2012 |
| Creators | Silva, Kíssia Rafaela Almeida Pinto da |
| Contributors | Silva, Antônio de Pádua Dias da, Camargo, Flávio Pereira, Queiroz, Rosângela Maria Soares de |
| Publisher | Universidade Estadual da Paraíba, Mestrado em Literatura e Interculturalidade - MLI, UEPB, BR, Literatura e Estudos Interculturais |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPB, instname:Universidade Estadual da Paraíba, instacron:UEPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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