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Previous issue date: 2011 / Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde. / Esta pesquisa visa apresentar e discutir o desenvolvimento do “Curso de formação de
monitores para museus e centros de ciência” (CFM), realizado no Museu da Vida/ Casa de
Oswaldo Cruz/ FIOCRUZ, relacionando-o aos contextos políticos do país e da instituição em
particular. Criado em 1999, o curso inseria-se no momento em que mudanças significativas no
campo das políticas sociais eram deflagradas. Em consonância com o atual movimento de
mundialização econômica, a incontestável hegemonia política da burguesia mundial e a
natureza das políticas sociais adotadas pelos governos brasileiros a partir de 1990, as ações
clássicas da instituição se estenderam, mais intensamente, ao âmbito das “ações sociais” que
priorizavam serviços voltados para uma parcela desfavorecida da população. O percurso de
nosso estudo está apresentado em quatro etapas, a saber: discussão sobre o panorama das
políticas sociais no Brasil contemporâneo; análise das ações sociais desenvolvidas pela
FIOCRUZ no mesmo período histórico; problematização da trajetória do CFM ao longo de
seus dez anos de existência e considerações sobre a pertinência e desafios na formação de
jovens em espaços de educação não formal. / This research aims at presenting and discussing the development of the “Science Centers and
Museums Trainees Formation Course – (CFM)” held at Museu da Vida/ Casa de Oswaldo
Cruz/ FIOCRUZ, relating it to the Brazilian political contexts, in general, and the institution’s,
in particular. Created in 1999, the course began when significant changes took place in
Brazil’s social policies field. In line with the world´s mondialisation (a French concept that
shows globalization’s economic unbalances), the uncontestable hegemony of a global
burgeoisie and the nature of the social policies adopted by Brazilian governments from 1990
on, the traditional actions of the institution then spread, more intensely, to cover the scope of
"social projects" actions, which prioritized services directed toward a deprived parcel of the
population. This study is presented in four stages, namely: discussion on the of social
projects/actions panorama in contemporary Brazil; analysis of the social actions developed
by FIOCRUZ during this period; the problematization of CFM’s historical pathway over its
ten year existence; and considerations on both the challenges and the relevance presented by
youth training in non-formal education courses.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.arca.fiocruz.br:icict/8896 |
| Date | January 2011 |
| Creators | Henze, Isabel Aparecida Mendes |
| Contributors | Neves, Lúcia Maria Wanderley, Santos, Marco Antonio Carvalho, Maciel, Laurinda Rosa, Neves, Lúcia Maria Wanderley |
| Publisher | EPSJV |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ, instname:Fundação Oswaldo Cruz, instacron:FIOCRUZ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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