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Previous issue date: 2011-03-25 / CNPQ – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Esta pesquisa trata da recepção de infográficos webjornalísticos. O objetivo geral é investigar e compreender os usos, as apropriações e os sentidos produzidos por usuários destes produtos jornalísticos. Também são consideradas três instâncias, aqui tratadas como mediações: competências midiáticas/jornalísticas/de infográficos; competências tecnológicas; competências culturais – conhecimento e práticas em relação aos assuntos abordados pelos infográficos. Após um resgate histórico do uso jornalístico da linguagem infográfica, são definidos parâmetros para identificar os chamados infográficos webjornalísticos: produtos calcados no binômio imagem + texto, que narram uma história jornalística e apresentam recursos de hipertextualidade, interatividade e multimidialidade, estando presentes em sites noticiosos. Já a recepção é vista como um lugar desde onde compreender o processo comunicacional, não como uma etapa de um movimento que vai do emissor ao receptor. Na web, a recepção apresenta especificidades como a imersão, a exploração e a intervenção do sujeito no ambiente digital. Esse indivíduo é aqui trabalhado pelo termo usuário, alguém que produz sentidos e se apropria dos produtos midiáticos conforme lógicas perpassadas por matrizes socioculturais – globalização, midiatização e práticas de consumo. Para compreender os usuários de infográficos webjornalísticos em suas particularidades, então, foi preciso elaborar um arranjo metodológico baseado em entrevistas com os sujeitos e na observação de suas navegações pelos infográficos. Procurou-se apreender, assim, as maneiras de navegação e os sentidos produzidos pelos usuários, tendo em vista sua relação com as mídias, com a tecnologia e com os assuntos abordados em cada infográfico. Percebeu-se que o interesse pelas histórias, bem como por recursos multimidiáticos e/ou textuais dos infográficos, é configurado pelas mediações observadas na pesquisa. Constatou-se, ainda, que os usuários tendem a seguir as lógicas esquemáticas dos infográficos, mesmo identificando a possibilidade de uma navegação não-sequencial. / This research talks about the reception of webjournalistic infographics. The main goal is to investigate and understand the uses, the appropriations and the meanings produced by users of these journalistic products. Three mediations are also considered: media/journalism/ infographics competences; technological competences; cultural competences – knowledge and practices considering the subjects addressed by the infographics. After a historical review of the journalistic use of the infographic language, we define parameters to identify the so-called webjournalistic infographics: products based on the image + text binomial, which tell a news story, usually in a news site, and present elements such as hypertextuality, interactivity and multimediality. The reception, in turn, is seen as a place from where it is possible to understand the whole communication process, not as a step in a movement that goes from transmitter to receiver. On the web, the reception has specific characteristics such as immersion, exploration and intervention of the user in the digital environment. The user is someone who produces and appropriates media products according to socio-cultural references – globalization, mediatization and consumption practices. To understand the users of webjournalistic infographics, it was necessary to elaborate a methodological arrangement based on interviews with the subjects and on the observation of their navigations by the infographics. We tried to apprehend, thus, ways to navigate and the meanings produced by the users, considering their relationship with the media, with technology and with the subjects addressed in each infographic. We noticed that interest in the stories, as well as in multimediatic and/or textual resources, are configured by the mediations observed in the research. We also found that users tend to follow the schematic logic of the infographics, even though they identify the possibility of a non-sequential navigation.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.jesuita.org.br:UNISINOS/5160 |
| Date | 25 March 2011 |
| Creators | Raymundo, Rafael Tourinho |
| Contributors | http://lattes.cnpq.br/5067996940631872, Bonin, Jiani Adriana |
| Publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, Unisinos, Brasil, Escola da Indústria Criativa |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UNISINOS, instname:Universidade do Vale do Rio dos Sinos, instacron:UNISINOS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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