CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / In the context of the humanization of labor, active labor is simply a convenient way of describing normal labor and the way a woman parturient behaves when she follows her own instincts, obeying the physiological logic of her body, and is not the object of a "Active driving" by the obstetric team. The study aimed to: Validate an educational video for active delivery with the target audience; Verify the knowledge, attitude and practice of pregnant women about the preparation for active delivery; To evaluate the implications of the use of an educational technology to promote knowledge, attitude and practice of pregnant women about active delivery; Correlate the adequacy of knowledge, attitude and practice with the sociodemographic and obstetric data of the control and intervention group; To evaluate the experience and satisfaction of women with childbirth through telephone contact.A quasi-experimental study, composed of the intervention group and control group, developed in ten Basic Units of Family Health in the municipality of Eusebio, divided into two territories. The population was composed of pregnant women in the last trimester. Data collection was done through a constructed and validated instrument composed of four parts: socio-demographic data, reproductive health, birth and CAP survey during the period from September 2015 to February 2016. For the intervention group it was Applied the survey on childbirth preparation, accompanied by an educational session with video exposure. In the Control Group, the activities developed were the application of the knowledge, attitude and practice questionnaire on the preparation for childbirth and routine prenatal consultation. Both were evaluated in the postpartum period, through a telephone call in order to certify the level of satisfaction using the QESP. The data were tabulated, processed and analyzed in tables. The study was carried out in accordance with the legal ethical precepts recommended in resolution 466/12, under opinion number 1,148,019. The results showed that the intervention group obtained a greater adequacy in knowledge, attitude and practice. We highlight the results with significant statistics in all variables when associated with the group that received the technology, highlighting the influence of the educational video for active delivery. Regarding the level of satisfaction of the women regarding delivery, in almost all items the intervention group obtained a better level of satisfaction than in the control group, that is, the pregnant women who watched the video were more satisfied during the work period of Childbirth, postpartum and in relation to the level of pain. Therefore, the care and guidance performed in prenatal care for childbirth, coupled with an educational technology, becomes more effective when compared to routinely used care in isolation. It was concluded that the intervention used positively promoted the increase in the level of knowledge, attitude and practice of the pregnant woman regarding active delivery. / No Ãmbito da humanizaÃÃo do parto, o parto ativo Ã, simplesmente, um modo conveniente de se descrever um trabalho de parto normal e o modo como uma parturiente se comporta quando seguem seus prÃprios instintos, obedecendo à lÃgica fisiolÃgica do seu corpo, nÃo sendo objeto de uma âconduÃÃo ativaâ pela equipe obstÃtrica. O estudo objetivou: Validar um vÃdeo educativo para o parto ativo com o pÃblico alvo; verificar o conhecimento, a atitude e prÃtica de gestantes acerca da preparaÃÃo para o parto ativo; avaliar as implicaÃÃes da utilizaÃÃo de uma tecnologia educativa para promoÃÃo do conhecimento, da atitude e prÃtica de gestantes sobre o parto ativo; correlacionar a adequaÃÃo do conhecimento, da atitude e prÃtica com os dados sociodemogrÃficos e obstÃtricos do grupo controle e intervenÃÃo; avaliar a experiÃncia e satisfaÃÃo de mulheres com o parto, por meio de contato telefÃnico. Estudo dotipo quase experimental, composto de grupo intervenÃÃo e grupo controle, desenvolvido em dez Unidades BÃsicas de SaÃde da FamÃlia, do municÃpio de EusÃbio,CearÃ, dividido em dois territÃrios. A populaÃÃo foi composta por gestantes no Ãltimo trimestre. A coleta de dados deu-se por meio de um instrumento construÃdo e validado composto de quatro partes: dados sociodemogrÃficos, saÃde reprodutiva, parto e inquÃrito CAP, durante o perÃodo de setembro de 2015 a fevereiro de 2016.Para o Grupo IntervenÃÃo,foi aplicado o inquÃrito sobre a preparaÃÃo para o parto, acompanhado de uma sessÃo educativa, com exposiÃÃo do vÃdeo. No Grupo Controle, as atividades desenvolvidas foram aplicadas por meio do questionÃrio de conhecimento, atitude e prÃtica sobre a preparaÃÃo para o parto e a consulta prÃ-natal de rotina. Ambos foram avaliados no pÃs-parto, por meio de ligaÃÃo telefÃnica, a fim de certificar o nÃvel de satisfaÃÃo usando o QESP. Os dados foramtabulados, processados e analisados em tabelas.O estudo foi realizado procurando atender aos preceitos Ãticos legais, recomendados pela ResoluÃÃo 466/12, conforme parecer de nÃmero 1.148.019. Os resultados apontaram que o grupo intervenÃÃo obteve maior adequaÃÃo no conhecimento, na atitude e prÃtica. Destacam-se os resultados com estatÃstica significativa em todas variÃveis quando associadas ao grupo que recebeu a tecnologia, destacando a influÃncia do vÃdeo educativo para o parto ativo. Com relaÃÃo ao nÃvel de satisfaÃÃo das mulheres com relaÃÃo ao parto, em quase todos os itens, o Grupo IntervenÃÃo obteve melhor nÃvel de satisfaÃÃo do que o Grupo Controle, ou seja, as gestantes que assistiram ao vÃdeo ficaram mais satisfeitas no perÃodo do trabalho de parto, parto, pÃs-parto e com relaÃÃo ao nÃvel da dor. Portanto, os cuidados e as orientaÃÃes realizados no prÃ-natal para preparaÃÃo para o parto, atrelados a uma tecnologia educativa, torna-se mais eficaz, quando comparados aos cuidados utilizados de rotina de forma isolado.Conclui-se que a intervenÃÃo utilizada promoveu de forma positiva o aumento do nÃvel de conhecimento, atitude e prÃtica degestantes com relaÃÃo ao parto ativo.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:11976 |
| Date | 12 December 2016 |
| Creators | Ivna Silva Andrade |
| Contributors | Ana FÃtima Carvalho Fernandes, Mariza Silva de Oliveira, Viviane Mamede Vasconcelos, Sheyla Costa de Oliveira, Karla de Abreu Peixoto Moreira |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em Enfermagem, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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