Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / The main objective of this work is esteem the tax of return of the escolaridade of Brazil under the light of a regional approach, in the measure where it considers the poor region historically, the Northeast region, and the state traditionally richer Brazilian (SÃo Paulo). Data that the recent fall of the inaquality of income in the country in period 2001-2005 if of, in good part, inside of the work market, remains to know the behavior of the tax of return of the education in this period. Inside of this context, with intention to correct problems of endogeineidade and amostral selectivity that appear in the estimate of MQO, one searched esteem forms alternative as form to skirt these possible sources of bias. The joined results show that the prize to the escolaridade in Brazil still is remained in high platforms. In the case of the Northeast, the returns, in it I compute generality, and for escolaridade level, they are still bigger. In such a way, the implementation of specific educational politics for each region of the country will be able to come to reduce a possible problem of regional inaquality in the Brazilian educational system / O objetivo principal deste trabalho à estimar a taxa de retorno da escolaridade do Brasil sob a luz de um enfoque regional, na medida em que considera a regiÃo historicamente mais pobre, a regiÃo Nordeste, e o estado tradicionalmente mais rico
brasileiro (SÃo Paulo). Dado que a recente queda da desigualdade de renda no paÃs no perÃodo 2001-2005 se dÃ, em boa parte, dentro do mercado de trabalho, resta saber o comportamento da taxa de retorno da educaÃÃo neste perÃodo. Dentro deste contexto, com o intuito de corrigir problemas de endogeineidade e seletividade amostral que surgem na estimativa de MQO, buscou-se formas alternativas de estimaÃÃo como forma de contornar essas possÃveis fontes de viÃs. Os resultados encontrados mostram que o prÃmio à escolaridade no Brasil ainda se mantÃm em patamares elevados. No caso do Nordeste, os retornos, no cÃmputo geral, e por nÃvel de escolaridade, sÃo ainda maiores. Desta forma, a implementaÃÃo de polÃticas educacionais especÃficas para cada regiÃo do paÃs poderà vir a reduzir um possÃvel problema de desigualdade regional no sistema educacional brasileiro.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:2332 |
| Date | 08 August 2008 |
| Creators | Daniel Cirilo Suliano |
| Contributors | Marcelo Lettieri Siqueira |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em Economia - CAEN, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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