Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / Studies on the cultural industry and its influence on societies marked since the mid - 20th century. The reproduction in series of cultural goods allowed many individuals had access to artistic objects until then restricted to dominant classes. Such processing is seen as positive analysis of some authors however, under other theoretical perspectives this reproduction become cultural consumerization, which undermines the subjectivity, and semiforma populations. The purpose of this study was to examine the field of music education on elementary and middle schools. The methodology adopted was case study. The theoretical foundation is based on Horkheimer and Adorno, in addition to contemporary authors linked to Frankfurt School and to the media studies. As main finding: the option by musical mass production, linked to the paradigms of cultural industry, dominates the scenario and schools contributes to the establishment of such a phenomenon. / Os estudos sobre a IndÃstria Cultural e sua influÃncia na formaÃÃo das sociedades obtÃm notoriedade desde meados do sÃculo XX. Desde a reproduÃÃo em sÃrie dos bens de consumo culturais, uma parcela muito significativa de indivÃduos passou a ter acesso a modalidades artÃsticas atà entÃo restritas Ãs classes dominantes. Tal transformaÃÃo configurou-se como positiva na anÃlise de alguns autores, no entanto, sob outras perspectivas teÃricas, essa reprodutibilidade se converteria em massificaÃÃo cultural, apta a subverter a subjetividade, alÃm de semiformar as populaÃÃes. O objetivo deste estudo foi analisar o campo da formaÃÃo musical de alunos do ensino fundamental e mÃdio no Ãmbito escolar, com suporte nas influÃncias dos canais midiÃticos e seus possÃveis desdobramentos, dentre os quais o papel da escola neste processo. A pesquisa adotada foi a qualitativa descritiva em um estudo de caso. A base teÃrica prioritariamente, se estabeleceu em Adorno e Horkheimer, alÃm de autores contemporÃneos ligados aos frankfurtianos e ao fenÃmeno midiÃtico. Em sÃntese, foi possÃvel verificar que a opÃÃo por produÃÃes musicais massificadas, ligadas aos paradigmas da IndÃstria Cultural, domina o cenÃrio pesquisado e que o Ãmbito escolar, apesar de algumas restriÃÃes, contribui para o estabelecimento desse fenÃmeno.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:2550 |
| Date | 08 May 2009 |
| Creators | Jaques Luis Casagrande |
| Contributors | Luiz Botelho Albuquerque, Dilmar Santos de Miranda, Roberta Manuela Barros de Andrade |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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