CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Cette recherche a voulu dÃvoiler comment IzaÃra Silvino Moraes a conÃu un projet Ãducatif de musique à l'Università FÃdÃrale de CearÃ, selon sa performance devant le chÅur de l'UFC au cours des annÃes 1980, Ãtant d'une importance fondamentale l'approche de son histoire de vie comme Maestrina pour rÃvÃler comment sa carriÃre formative a construit sa vision pÃdagogique et musicale laquelle a contribuà au processus d'institutionnalisation de la musique comme savoir-faire acadÃmique à l'Università laissant des rÃsonances dans les projets des cours ou dans la politique de formation des enseignants qui actuellement suivent la licence en musique à l'UFC. Ainsi, nous allons nous concentrer sur la  lumiÃre  chez IzaÃra ( en la mettant en Ãvidence comme protagoniste) pour Ãclairer une partie de l'histoire de l'Ãducation musicale à l'UFC. Pour atteindre cet objectif dâÃtude, nous avons Ãlu lâhistoire orale comme mÃthodologie de base pour la rÃalisation de cette recherche à l'aide d'entrevues semi-structurÃes comme la procÃdure principale pour le prÃlÃvement et la production des donnÃes lesquelles seront analysÃes et prÃsentÃes. Ainsi, ce travail a proposà une recherche qualitative exploratoire Ãtant une Ãtude de cas, car il met l'accent sur la trajectoire de la formation et sur la faÃon par laquelle IzaÃra Silvino fait de la musique selon la narration de son histoire de vie dans laquelle est mise en relief sa perfomence (pratique de l'enseignement de la musique) auprÃs du chÅur de l'UFC, le sujet d'intÃrÃt de la recherche. Les bases thÃoriques ont eu les contributions de Larrosa (2002), Tardif (2010), Adorno (1995) et Freire (1979, 2002), en adoptant le concept d'expÃrience comme une notion-clà pour dÃcrire et discuter la formation humaine, esthÃtique, Ãducative et politique dâIzaÃra, en analysant son vÃcu à partir de la lecture des auteurs citÃs comme un moment de la construction de significations qui constituent des pratiques et des connaissances pour celui qui les Ãprouve. / Este trabalho de pesquisa buscou desvelar como IzaÃra Silvino Moraes concebeu um projeto educativo musical na Universidade Federal do Cearà a partir de sua atuaÃÃo a frente do Coral da UFC durante os anos 1980, sendo de fundamental importÃncia o enfoque da histÃria de vida da Maestrina para revelar como a sua trajetÃria formativa foi constituindo sua visÃo pedagÃgico-musical, que contribuiu para o processo de institucionalizaÃÃo da MÃsica como saber-fazer acadÃmico na Universidade, deixando ressonÃncias nos projetos dos cursos ou na polÃtica de formaÃÃo de professores de MÃsica que atualmente existe no curso de MÃsica â Licenciatura da UFC. Assim, focaremos a âluzâ em IzaÃra (a destacando como protagonista) para iluminarmos parte da histÃria da EducaÃÃo Musical na UFC. Para alcanÃar esse objetivo de estudo elegemos a HistÃria Oral como a metodologia bÃsica para a realizaÃÃo desta pesquisa, utilizando a entrevista semi-estruturada como o principal procedimento para a coleta e produÃÃo dos dados a serem analisados e apresentados. Dessa maneira, esta investigaÃÃo propÃs uma pesquisa de abordagem qualitativa exploratÃria e do tipo estudo de caso, pois enfoca a trajetÃria de formaÃÃo e fazer musical de IzaÃra Silvino a partir da narrativa de sua histÃria de vida, na qual à destacada a sua atuaÃÃo (prÃtica musical educativa) junto ao Coral da UFC, que constituà a temÃtica de interesse pesquisada. O referencial teÃrico contou com as contribuiÃÃes de Larrosa (2002), Tardif (2010), Adorno (1995), Freire (1979, 2002), adotando o conceito de experiÃncia como um termo chave para descrever e discutir a formaÃÃo humana-estÃtica-pedagÃgica-polÃtica de IzaÃra, compreendendo a experiÃncia, a partir das leituras dos autores citados, como um momento de construÃÃo de sentidos que constituem fazeres e saberes ao sujeito que a vive.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:6149 |
| Date | 19 December 2012 |
| Creators | Eduardo Teixeira da Silva |
| Contributors | Gerardo Silveira Viana Junior, Francisco Josà Gomes Damasceno, CustÃdio Luis Silva de Almeida, Elvis de Azevedo Matos |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | French |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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