A AnÃlise CombinatÃria à o conjunto de tÃcnicas para a resoluÃÃo de problemas de contagem. à usada quando à preciso conhecer a quantidade de elementos de um conjunto finito, sem necessidade de elencar cada um. Neste trabalho, discute-se a maneira como este assunto tÃo importante à apresentado para os alunos que cursam o Ensino MÃdio, a fim de aprimorÃ-la. Ao final do trabalho, à sugerido um software educacional, de prÃpria autoria, capaz de resolver problemas de contagem, com a finalidade de auxiliar e dinamizar o desempenho do professor em sala de aula. / The Combinatory Analysis is the technical set used to solve counting problems. It's useful when is necessary to know how much elements are in a set finite, without the need to list each one. In this work, let's discuss the way in which this important matter is taught to high school
students, and give suggestions to make it better. At the end, is suggested an educational software, of our own authorship, which is able to solve counting problems. It was developed to help and to stimulate the teacher performance during the classes.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:6921 |
| Date | 20 March 2013 |
| Creators | Carina Brunehilde Pinto da Silva |
| Contributors | Josà FÃbio Bezerra Montenegro, Marcelo Ferreira de Melo, Luiz AntÃnio Caetano Monte, Danilo Sousa Rocha |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em MatemÃtica em Rede Nacional (PROFMAT), UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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