L’estimation du temps est une faculté particulière ne dépendant d’aucun sens en soi. Pour estimer différentes durées avec précision, il serait toutefois nécessaire que l’attention soit orientée sur cette estimation (p.ex., Brown, 1997). Cette thèse s’intéresse ainsi aux ressources attentionnelles impliquées dans l’estimation de courts intervalles temporels (2,5 secondes). Plus précisément, elle vise à établir dans un premier temps comment l’attention peut être partagée, simultanément, entre l’estimation de deux intervalles temporels asynchrones. Ces estimations temporelles parallèles sont réalisées, dans les expériences du Chapitre III, à partir de signaux de différentes modalités (auditive ou visuelle). Dans le Chapitre IV, des signaux d’intensités différentes sont plutôt utilisés (signal auditif fort ou faible). Il est alors possible d’évaluer la différence obtenue entre l’estimation d’un signal auditif et visuel et entre un signal auditif fort et un signal auditif faible. Ces effets de modalité (voir Penney, 2003) et d’intensité (voir Matthews, Stewart & Wearden, 2011) ont déjà été démontrés dans la littérature sur l’estimation temporelle. En identifiant les processus modulant ces deux phénomènes, des liens et distinctions peuvent alors être établis entre eux. Les cinq expériences de cette thèse utilisent une tâche de production temporelle (les participants reproduisent une durée cible de 2,5 secondes). Pour trois de ces expériences, les participants doivent produire deux intervalles par essai. Les deux intervalles se superposent de façon variable à chaque essai, mais le second intervalle apparaît toujours suivant le début de la première production. Cette tâche représente le cœur de la thèse et est désignée par l’appellation suivante : productions temporelles simultanées asynchrones. Les résultats suggèrent que l’estimation simultanée de deux durées est coûteuse et que les ressources sont partagées entre les deux intervalles. Une distinction est également établie entre les deux intervalles traités en parallèle. Durant l’estimation du premier intervalle, un effet d’attente du second signal est observé. Ce phénomène a déjà été relevé dans la littérature (voir Fortin, 2003), mais c’est la première fois qu’il est identifié dans un paradigme d’estimation temporelle en parallèle. Les résultats montrent également que l’effet du partage attentionnel est plus important sur les signaux visuels qu’auditifs alors qu’aucune distinction n’est observée pour les signaux variant en intensité. Cela appuie l’idée que 1) le partage de ressources est impliqué dans l’effet de modalité et que 2) l’effet de modalité ne semble pas expliqué par la saillance des signaux contrairement à ce que suggèrent certains auteurs (Penney, Gibbon & Meck, 2000). De plus, la thèse propose que l’estimation de deux durées simultanées est plus précise lorsque la modalité des stimuli est uniquement auditive. Cette observation appuie l’idée d’une dominance de la modalité auditive en ce qui a trait au temps (Welch & Warren, 1980). L’intégration des apports théoriques concernant les effets de modalité et de dominance est abordée en discussion. Les résultats permettent également d’émettre certaines propositions quant au modèle du traitement de l’information temporelle. / Time estimation is a particular skill independent of any sensorial modality per se. A precise estimation would require to focus attention on the duration (e.g., Brown, 1997). This thesis focused on attentional processes involved in estimation of short timing intervals (2,5 seconds). It aimed to explain how attention is shared between estimation of two asynchronous signals. In Chapter III, the modality of the signals varied (auditory or visual) in parallel timing estimation. In Chapter IV, the intensity of the signals varied (loud tone or low tone). It was then possible to compare difference between an auditory and a visual signal (effect of modality) and between a loud and a low auditory signal (effect of intensity). Those effects of modality (see Penney, 2003) and intensity (see Matthews, Stewart & Wearden, 2011) have empiric supports in timing studies. Evaluation of attentional processes that may interfere with those two phenomena provides information about links and dissociations between them. A time production task (participants reproduce a target duration of 2,5 seconds) has been designed for five experiments in this study. In three of those five experiments, participants had to produce two intervals in a trial. In each trial, there was a variable overlap between the intervals, but the second interval always appears after the beginning of the first production. This task was the focal point of this thesis and is named: concurrent asynchronous time productions. Results suggest that attention is shared between the estimation of both intervals. A dissociation is established between the first and the second time production of the trial. During the first interval, an effect of expectancy is observed. This phenomenum is described in the timing literature (see Fortin, 2003), but it has never been reported in a parallel timing paradigm. The effect of modality only is modulated by attention sharing. This result supports 1) an involvement of attention sharing in the effect of modality and 2) a differential process between auditory and visual modality which would not be explain by the salience of the signals. This result contradicts what suggest Penney, Gibbon and Meck (2000). The thesis highlights that auditory parallel timing is easier than any other modality combination. As this modality is more efficient, it supports the theory of auditory dominance in timing (Welch & Warren, 1980). Links and theoretical contributions about modality and dominance are addressed in the final discussion. Proposals to the Temporal Information-Processing model are also discussed.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LAVAL/oai:corpus.ulaval.ca:20.500.11794/28002 |
| Date | 24 April 2018 |
| Creators | Ouellet, Andrée-Anne |
| Contributors | Fortin, Claudette |
| Source Sets | Université Laval |
| Language | French |
| Detected Language | French |
| Type | thèse de doctorat, COAR1_1::Texte::Thèse::Thèse de doctorat |
| Format | 1 ressource en ligne (xi, 149 pages), application/pdf |
| Rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
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