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Handlungsorientierter Unterricht : Ansätze, Kritik und Neuorientierung unter bildungstheoretischer, curricularer und instruktionspsychologischer Perspektive /

Habil.-Schr.

Identiferoai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/611452947
Date January 2004
CreatorsDörig, Roman.
PublisherSt. Gallen,
Source SetsOCLC
LanguageGerman
Detected LanguageGerman
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