El presente estudio tuvo como finalidad establecer la relación entre la autoeficacia en el rendimiento
académico y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en una muestra de 90 estudiantes
de ambos sexos que cursaban el cuarto grado de secundaria en una institución educativa que
corresponde a la UGEL 05 de la ciudad de Lima, cuyas edades fluctuaron entre 14 y 16 años. Los
instrumentos utilizados para tal fin, fueron la Escala de Autoeficacia para el Rendimiento
Académico y la Prueba de Resolución de Problemas la cual fue analizada en cuanto a validez y
confiabilidad mediante el análisis de Kayser-meyer y Alfa de Cronbach
Los resultados obtenidos permiten afirmar que existe una relación significativa entre la autoeficacia
en el rendimiento académico y la resolución de problemas matemáticos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PERUURP/oai:cybertesis.urp.edu.pe:urp/1190 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Inca Maldonado, Carmen Isabel |
| Contributors | Torres Acuña, William |
| Source Sets | Universidad Ricardo Palma (URP) |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | Repositorio de Tesis - URP, Universidad Ricardo Palma |
| Rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | info:pe-repo/semantics/dataset |
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