La labor docente está experimentando en los últimos años cambios relevantes
impulsados por la evolución de la sociedad y la aparición de nuevos espacios
socializadores; entre ellos los entornos virtuales de aprendizaje (EVA). En esta sucesión
de demandas, la formación del profesorado en el uso de los EVA se convierte en un
elemento clave en el desarrollo pedagógico, profesional y personal de los docentes.
El objetivo de la presente investigación fue analizar el uso educativo del entorno
PerúEduca Web por docentes de una institución educativa de la UGEL 05 de Lima
Metropolitana y dar respuesta al problema: ¿Cómo usan el entorno PerúEduca Web
docentes de una institución educativa de la UGEL 05 de Lima Metropolitana?
La primera parte del estudio explica las teorías que fundamentan los entornos virtuales
de aprendizaje (EVA) como nuevos escenarios para aprender. Así como, la vinculación
de los docentes con estos entornos para aprender y enseñar en el ejercicio profesional y
dentro de su formación permanente.
La segunda parte de esta investigación presenta el diseño metodológico que estuvo
enmarcado en el enfoque cualitativo, método de estudio de caso y de nivel descriptivo,
el que permitió comprender el uso educativo del entorno virtual en estudio. Se empleó
el guión de entrevista, la guía de observación y el registro etnográfico como
instrumentos .
Finalmente, en la investigación se concluye que el uso educativo del entorno PerúEduca
Web en lo pedagógico, profesional y personal empieza de una motivación intrínseca,
generada por la disposición de integrar las tecnologías en el quehacer educativo y
establecer relaciones interpersonales en la comunidad docente. Por ende, se demanda
que el docente adquiera un mayor conocimiento de las funciones y oportunidades que el
EVA ofrece; así como cierto nivel de competencia digital como usuario, para poder
hacer un aprovechamiento pedagógico de las herramientas que posee. / The teacher's work is experiencing in recent years significant changes driven
by the evolution of society and the emergence of new socializing spaces; including
virtual learning environments (EVA). In this series of demands, teacher training in the
use of the EVA becomes a key element in the educational, professional and personal
development of teachers.
The aim of this study was to analyze the educational use of PerúEduca Web
environment for teachers of an educational institution UGELs 05 of Lima Metropolitan
and respond to the problem: How do you use the Web environment PerúEduca Web by
teachers of an educational institution UGEL 05 Metropolitan Lima?
The first part of the study explains the theories underlying to virtual learning
environments (EVA) as new scenarios to learn.
As well as linking teachers with these environments for learning and teaching in
develop professional and permanent education.
The second part of this study presents the methodology that was framed in the
qualitative approach, case studies method and descriptive level, which allowed us to
understand the educational use of virtual learning environment. The script interview,
observation guide and ethnographic record was used as instruments.
Finally, the research concludes that the educational use of the Web environment
PerúEduca Web in the level pedagogical, professional and personal, imply intrinsic a
motivation generated by the provision of integrated technologies in educational tasks
and interpersonal relationships in the teaching community. Therefore, it is claimed that
teachers must acquire a better understanding of the roles and opportunities that the EVA
provides; as well as some level of digital competence as a user to make a pedagogical
use of the tools it has. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/6780 |
| Date | 25 April 2016 |
| Creators | Infantes Flores, Giovanna, Pareja Rojas, Violeta Celinda, Silva Terrones, Pascuala |
| Contributors | Tafur Puente, Rosa María |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | Pontificia Universidad Católica del Perú, Repositorio de Tesis - PUCP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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