La presente tesis es un proyecto de innovación a nivel didáctico que tiene
como objetivo desarrollar la coordinación viso-manual a través del uso de
técnicas de expresión gráfico-plásticas, en un ambiente en el que se integran
el currículum High Scope y las rutas de aprendizaje del MINEDU, por ello, se
proponen estrategias innovadoras con ayuda de diversos materiales,
espacios y un enfoque de guía y acompañante por parte del maestro.
El tema de tesis surgió con la finalidad de plantear actividades innovadoras
frente a prácticas tradicionales que se utilizan en algunas aulas de educación
inicial, para desarrollar la coordinación viso-manual del niño. Dichas
actividades se organizan por técnicas de dibujo, pintura, modelado y
construcción con el fin de que el niño desarrolle de forma vivencial y
significativa la coordinación viso-manual. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/9571 |
| Date | 23 October 2017 |
| Creators | Valverde Gonzales, Rosa Andrea |
| Contributors | Vargas D’Uniam, Clara Jessica |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | Pontificia Universidad Católica del Perú, Repositorio de Tesis - PUCP |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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