El proyecto de innovación educativa se denomina “Con cuentos motores aprendemos
a comprender textos”. El proyecto parte del reconocimiento del bajo nivel de
comprensión lectora de los niños, observado por la profesora del aula del aula
“Tumbo” de la IEI 597 y confirmada por la Evaluación de Entrada Regional SIMON
aplicada a los niños de dicha aula; los niveles observados según esta prueba son,
Inicio 50.60%, Proceso 44.74% y Logrado 1.61%. Una característica que se aprecia
en este grupo de niños y niñas es que demuestran poco interés por leer los libros de
la biblioteca. Esta falta de interés por parte de los niños hacia la lectura podría
explicarse por no contar con una biblioteca con textos adecuados a la edad, así como
el poco apoyo de padres de familia en el desarrollo del hábito lector de sus hijos.
También se observa que los docentes tienen limitado uso estrategias lúdicas que
ayudan a desarrollar la comprensión de textos. El objetivo central de este proyecto
es que los niños y niñas de 5 años logren un alto nivel de comprensión lectora. Para
la construcción del proyecto de innovación educativa se parte de la identificación y
análisis de los factores internos y externos de la institución educativa con la utilización
de la matriz FODA, se formuló el árbol de problemas, especificando las causas y
efectos, a partir del cual se elaboró el árbol de objetivos. Luego, con la matriz se
consistencia, se valoraron las posibles alternativas de solución y se seleccionó la
alternativa más viable, se elabora un mapa conceptual de los fundamentos teóricos
que sustentan el tema y la alternativa seleccionada. Finalmente se formula el
proyecto. Con la implementación del proyecto se espera lograr una mejora
significativa en el nivel de comprensión lectora de los niños.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/15209 |
| Date | 18 October 2019 |
| Creators | Villaverde Lazo, Trinidad Olimpia |
| Contributors | Espinoza Arce, Rita Eliza |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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