El presente informe tiene como objetivo evidenciar el nivel de logro de las
competencias del Perfil de Egreso de la especialidad de primaria. Todo ello se realiza
a través de una práctica reflexiva, la cual se reconoce como una actividad de análisis
crítico del desempeño y las actitudes desarrolladas a lo largo de la práctica docente.
En primer lugar, se analiza las competencias y desempeños para identificar
asertivamente las evidencias (investigaciones, fotos, narraciones personales, etc.) y,
así mismo sustentarlas teóricamente a través de diversas fuentes bibliográficas, lo
cual permite identificar el nivel de logro alcanzado. En segundo lugar, se expone una
experiencia significativa docente, en base a una Unidad didáctica desarrollada en un
aula de primer grado de un centro educativo del distrito de Pueblo Libre. En ella se
realiza un proceso de reflexión tanto en la planificación, ejecución y evaluación de
dicha unidad. En suma, todo el proceso de reflexión me ha permitido analizar
críticamente mi práctica docente, identificar mis fortalezas como también los aspectos
por mejorar. Ello me permite desarrollar y potenciar mis habilidades de reflexión, en
búsqueda de seguir mejorando mi praxis pedagógica. Asimismo, no solo permite
analizar mi práctica docente, sino también poder reafirmar mi vocación docente y
además, fortalecer mi identidad docente
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/17149 |
| Date | 29 September 2020 |
| Creators | Chumpitaz Diaz, Graciela Helena Raiza |
| Contributors | Manrique Villavicencio, Lileya |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ |
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