La presente tesis tiene por objeto visibilizar a los migrantes chinos y su comunidad
durante la primera etapa de asentamiento en el norte del Perú entre 1851 y 1876. Mientras
que la riqueza del guano posibilitaba la transformación y modernización de la agricultura,
en el Perú se intentó mantener la mano de obra cautiva. En ese contexto, la investigación
ha buscado definir el carácter del proceso migratorio al Perú y de la Ley de inmigración
de 1849. Asimismo, percibir el ambiente social que recibió a los migrantes y de qué
manera los afectó la manumisión de los esclavos. Al observar su actuación en el campo
y en la urbe, se ha medido la receptividad hacia el extranjero de parte de la comunidad
peruana. A la par, se ha explorado la estrategia de los asiáticos para enfrentar el
aislamiento, producto de las diferencias de idioma, religión y costumbres y como dieron
lugar a su comunidad. La inserción en la economía mundial supuso mayores exigencias
para el agro y el aparato productivo peruanos, se ha determinado lo que significó para los
migrantes y cuál fue su respuesta. Por último, la modernización y el desarrollo de la
economía global aproximó a los países y alentó las relaciones diplomáticas, la
investigación ha rescatado el papel de los migrantes y de la comunidad china en la firma
de la Convención y el Tratado entre el imperio de China y la república del Perú. Todos
estos procesos han sido estudiados como parte de la historia global, de la historia del
Océano Pacífico y de la historia del Perú en el siglo XIX. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/17658 |
| Date | 10 December 2020 |
| Creators | Situ Chang, Pedro Miguel Eduardo |
| Contributors | O’Phelan Godoy, Scarlet Rebeca |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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