Esta tesis desde la práctica escénica que devela un triple rol de investigador, creador e
intérprete está enfocada en la investigación-creación y explora, describe, sistematiza, analiza
y reflexiona acerca de una ruta de creación coreográfica. A través de la experimentación, y
dentro de una dinámica de laboratorio, se siguió un proceso investigativo que culminó en la
creación y dirección de una pieza original de danza escénica. El LABORATORIO fue la
herramienta metodológica utilizada para investigar los principios físicos del cuerpo en acción
y la trascendencia de la improvisación como fenómeno social en el espacio público. Para la
intervención del espacio público, se eligió la plaza San Martín del Centro Histórico de Lima,
y se desarrolló un sistema de improvisación, denominado Estructuras Coreográficas Móviles
ECM, que permitió renovar las tradiciones de la danza escénica y sus espacios acostumbrados
para la representación. Los usos de las ECM, en diálogo con el espacio público, brindaron
nuevas rutas de composición y creación coreográfica, a nivel estético y de proceso creativo.
Al ser una experiencia de investigación-creación que ha sido sistematizada con la finalidad de
proponer un método, podría servir como base de futuras investigaciones realizadas por
coreógrafos, bailarines e investigadores del movimiento en general, y de esta manera alcanzar
un mayor impacto en la comunidad artística de la danza y las artes escénicas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/18410 |
| Date | 24 February 2021 |
| Creators | Ruiz Subauste, José Alejandro |
| Contributors | Bejar Miranda, Marissa Violeta |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ |
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