El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el método de
“Heterometría e Irregularidad Rítmica” para una mejor comprensión de los ritmos
irregulares y para la ejecución de manera correcta en los diferentes instrumentos
de percusión, así como en la batería acústica, por parte de los estudiantes del
5to ciclo del curso de Percusión Clásica.
Para ello, se utilizó la técnica de la observación, tomando en cuenta la
participación de los alumnos del curso en cada sesión con su respectivo
monitoreo y retroalimentación por parte del profesor y haciendo uso de los
instrumentos de percusión y la batería acústica.
Los resultados de la presente investigación demostraron cómo las estrategias
didácticas del método “Heterometría e Irregularidad Rítmica” ayudó a los
alumnos de Percusión Clásica a una mejor comprensión y a una correcta
ejecución de los ritmos irregulares, logrando que ellos puedan identificar los
elementos propios de la heterometría y facilitar la lectura de los ejercicios
propuestos en el presente trabajo de investigación.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/18835 |
| Date | 19 April 2021 |
| Creators | González Cabello, Bernardo Henry |
| Contributors | Rivero Panaqué, Carol |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess |
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