El presente documento abarca mi experiencia laboral, por alrededor de 2 años,
como analista económico en la Unidad de Planeamiento y Presupuesto (UPP) del
Ministerio de Educación (Minedu). Mi principal función fue analizar la eficiencia del
gasto público, planteando como meta el cierre de brecha de las plazas docentes de
Educación Básica Regular en las instituciones educativas públicas. En ese sentido, el
presente documento describe el proceso de asignación de plazas docentes y las
medidas remunerativas implementadas durante el 2020. La importancia se sustenta
en asegurar el servicio educativo a nivel nacional, frente a un escenario de escasa
oferta de docentes. En esa línea de análisis, las herramientas empleadas para mi
desempeño laboral fueron los conceptos de la eficiencia del presupuesto público,
dentro del marco de la economía pública.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/21329 |
| Date | 21 January 2022 |
| Creators | Chero Aybar, Jhoselin Mariela |
| Contributors | Orihuela Paredes, José Carlos |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess |
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