La presente investigación tuvo como objetivo presentar los factores que incidieron en el
crecimiento empresarial experimentada por la pequeña empresa “Gestión Integral de Proyectos
HQSE” desde el inicio de sus actividades en el año 2016 hasta el año 2021, que a su vez pertenece
al subsector de educación continua. De tal manera, se tomó como referencia, principalmente, al
modelo que plantean Avolio, Mesones & Roca (2011), el cual aborda las siguientes dimensiones:
Administrativo, Operativo, Estratégico, Personal y Externo. Así, tras una revisión de literatura
complementaria, se identificaron diversos factores de crecimiento que se agregaron al análisis.
La estrategia de la presente tesis se orientó al desarrollo de estudio de un caso único,
mediante un enfoque cualitativo y alcance descriptivo, con el propósito de conocer a detalle la
realidad del sujeto de estudio: “Gestión Integral de Proyectos HQSE”. De esta manera, se
realizaron entrevistas al gerente general de la empresa y trabajadores. Para el análisis de la
información se utilizó la herramienta ATLAS.ti. Posteriormente, con la información procesada se
procedió a una triangulación, teniendo en cuenta la literatura, la validación de expertos en
crecimiento empresarial y de educación continua.
Finalmente, se presentaron las conclusiones de la investigación teniendo en cuenta los
objetivos planteados y se concluye con las recomendaciones que servirán como apoyo para el
continuo desenvolvimiento de la pequeña empresa “Gestión Integral de Proyectos HQSE”.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/23189 |
| Date | 29 August 2022 |
| Creators | Espinoza Rojas, Ana Victoria, Muñoz Pardo, Denysse Carolina |
| Contributors | Gandolfi Castagnola, Renato Jose |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess |
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