En el presente proyecto se planteó el diseño de dos interfaces las cuales responderán a
las necesidades de un usuario en específico. La primera enfocada al personal médico
que hará uso de la plataforma para realizar el proceso de monitoreo remoto del
ventilador mecánico con nombre de interfaz clínica, y la segunda tendrá como
principal usuario al equipo técnico encargado del mantenimiento de la plataforma, así
como a los investigadores interesados en usar los datos provenientes del equipo para
estudios posteriores teniendo como nombre interfaz técnica. Además, la metodología
planteada tuvo en cuenta el uso del ventilador mecánico MASI y su plataforma de
telemetría “Tele-MASI”,
El diseño de las dos interfaces se realizó mediante la metodología de la Asociación de
Ingenieros Alemanes Verein Deutscher Ingenieure (VDI 2221). Si bien la metodología
se usó solo una vez para el diseño de ambas interfaces en todo el proyecto, los
resultados que se obtuvieron dentro de cada fase fueron diferentes. Adicionalmente al
uso de la metodología VDI 2221 se emplearon las normas internacionales ISO 9241 –
161 (Guidance on visual user-interface elements) y 9241 – 210 (Human-centred design
for interactive systems).
La validación del diseño de las vistas de ambas interfaces de usuario se realizó con
personal del centro de médico PUCP, y personal que colaboró en el desarrollo del
ventilador mecánico Masi, finalmente se realizó una documentación acerca de las
interfaces creadas según los lineamientos normativos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/26278 |
| Date | 30 October 2023 |
| Creators | Guzmán Chanca, Brad Edgar |
| Contributors | Pérez Buitrago, Sandra Milena |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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