En la presente investigación, realizada desde la práctica artística, se propuso revisitar los
recuerdos de una actriz en los que sentía que no encajaba con mandatos de género durante la
adolescencia, a través del juego de su clown. El enfoque de la exploración estuvo guiado por
el principio misfit, para la creación escénica de un work in progress virtual. Esta exploración
se llevó a cabo por medio de un laboratorio de creación que contó con herramientas diseñadas
para su sistematización. Dicho laboratorio, estuvo enfocado en la realización de
improvisaciones y juegos diseñados con enfoque en lo misfit, como detonador creativo. El
lenguaje escénico, a través del cuerpo, la palabra, el diseño del espacio y los objetos, permitió
dimensionar lo sentido en la adolescencia, crear complicidad con el público y cuestionar
discursos hegemónicos, para la creación escénica. De esta manera, se planteó una experiencia
escénica virtual que reivindicó el sentimiento de no encajar en el consenso de normalidad
social, a través del clown, como una posibilidad para crear y para la conciliación entre el
presente y la adolescencia.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/26445 |
| Date | 15 November 2023 |
| Creators | Carrasco Huaman, Lucero Edith |
| Contributors | Medina Hu, Lucero Caroll |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ |
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